下圖表示某高等生物生活史中細胞中的染色體相對含量的變化曲線，請回答：
（1）圖a~b表示__________分裂。
（2）細胞內含有同源染色體的區段是__________（用字母表示）。
（3）染色體的著絲點的分裂發生在曲線的__________處（填數字）。
（4）DNA含量加倍發生在曲線的__________段（填數字）
（5）上圖細胞中同源染色體有__________對，處在____________________期，對應處于曲線中的__________段（填數字），如果B代表Y染色體，則形成該細胞的場所是__________。
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是某高等生物細胞局部結構模式圖，請分析回答：
（1）判斷該生物是動物的理由：
（2）一般可認為該圖細胞處在 期，如果甲代表示Y染色體，該細胞分裂后產生的子細胞名稱是 。
（3）圖中有 個染色體組，該細胞在下一分裂時期中含有的染色單體數是 。
（4）該生物體細胞中，染色體數最多有 條。
（5）如果圖中結構3上某位點有基因B，結構4上相應位點的基因是b，發生這種變化的原因是 或 。
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科目：高中生物 來源：2015屆上海吳淞中學高二上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）下圖甲是某高等生物的細胞結構模式圖，圖乙是圖甲的部分結構放大圖。請據圖回答：
1．圖甲、乙可能是下列哪種細胞？（ ）
A．玉米的葉肉細胞 B．酵母菌 C．藍藻 D． 洋蔥根的分生區
2．圖丙示細胞膜結構，其中A表示 。細胞吸水膨脹時， A的厚度變小，說明細胞膜結構上具有 的特點。
3．某物質通過細胞膜需要B參與才能完成，可判斷該物質出入細胞的方式為 。
4．下列曲線能正確表示 I— 進入海帶細胞的速率和相關條件的關系的是 。
5．細胞作為一個生命系統，其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯系。若用35S標記一定量的氨基酸，來培養動物的乳腺細胞，測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖丁所示，丁圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是： 。
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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）回答下列問題：
I．甲圖為某植物成熟的葉肉細胞的亞顯微結構模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結構，以及發生的生化反應；丙圖為某高等動物分泌細胞。請據圖分析回答：
（1）假設甲圖細胞為菠菜根尖分生區細胞，不應該有的結構有____________(填圖中標號)；
（2）請寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：
① ；② 。
（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 (填標號)中。
（4）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質類物質，除酶外，還可能是 等。(寫出兩種可能的分泌物的名稱)
II．下圖（一）為某細胞模式圖的一部分，圖（二）a—h為細胞器或細胞的某一結構（圖（二）中各結構放大比例不同）。請據圖回答有關問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）：
（1）圖（二）中 是圖（一）中①表示的細胞器的放大圖；
（2）圖（二）的a—h中控制物質進出的細胞結構是 。
（3）若圖（一）是漿細胞，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，漿細胞的a—h中數目一定較多的細胞器是[ ] （除c以外）。
（4）如果圖（一）細胞具有明顯的b結構，則該細胞是否會出現g的現象？__________，原因是__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（08岳陽市二檢）(22分)Ⅰ．下圖是某生物細胞分裂某時期局部結構示意圖，1、2、3、4、
、
、
、
均表示染色體，B、b與R、r分別表示不同染色體上控制一定性狀的不同基因。請據圖回答：
① 若該圖表示某雌性高等動物卵巢內某一分裂細胞，則該細胞所處的細胞分裂時期為 。
② 若該圖表示某雄性高等動物精巢內一個已經過間期DNA復制的細胞，如果在DNA復制之前將細胞中一個DNA分子用15N標記，正常情況下該細胞分裂完成所形成的所有細胞中含15N的細胞所占比例為 。
③ 若該圖表示某種植物的一個細胞（只考慮圖中標出的兩對等位基因并且基因完全顯性），則該植物自交后代中與它表現型不同且能穩定遺傳的個體所占的比例為 。
④ 若該圖表示果蠅的一個細胞，常染色體上的基因B（長翅）對b（殘翅）為顯性，X染色體上的基因R（紅眼）對r（白眼）為顯性。用該果蠅與另一果蠅雜交得到的所有子代中，殘翅與長翅各占一半，且雌蠅均為紅眼，請用遺傳圖解表示該雜交過程。（要求寫出親代的基因型、表現型以及子代所有的基因型和表現型）
Ⅱ、課外小組同學發現生長在向陽處的蒲公英的葉片較大，葉緣缺刻小，大多數近于全緣（稱為陽生葉），而生長在蔭蔽處的蒲公英的葉片較小，葉緣缺刻大，大多數呈鋸齒狀（稱為陰生葉）。他們想進一步探究環境和遺傳因素對蒲公英葉形的影響。（提示：切取蒲公英的直根，可進行無性繁殖）
① 現提供了一個合理的實驗設計思路：取向陽處的蒲公英的直根隨機平分為A、B兩組，分別在向陽處和蔭蔽處種植；另取蔭蔽處的蒲公英的直根隨機平分為C、D兩組，分別種植在向陽處和蔭蔽處。觀察葉形。
② 預測下列假設的實驗結果：
假設一：蒲公英的葉形只受環境因素的影響，實驗結果是 。
假設二：蒲公英的葉形只受遺傳因素的影響，實驗結果是 。
假設三：蒲公英的葉形受遺傳因素和環境因素的共同影響，實驗結果是 。
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