下圖中甲、乙、丙所代表的含義如表中所示，則相應的敘述與圖示不符的是
選項 甲 乙 丙 相應的敘述
A 植物體一部分 愈傷
組織 植物體 若甲離體培養，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化
B 二倍體 花藥 單倍體 經①和②過程形成的丙一般含有一個染色體組，通過③得到的甲為純合子
C 下丘腦 垂體 甲狀腺 ①為促甲狀腺激素，③表示的激素對甲和乙都能起反饋調節作用
D 血漿滲透壓 下丘腦 垂體 ②是抗利尿激素，③表示垂體將抗利尿激素釋放到血液中
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ．在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對相對性狀，條紋與純色為一對（受A、 a控制），黃色與綠色為一對（受B、b控制）。當親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當純綠色的子一代相互交配時，產生了四種表現型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。
(1)根據題中條件分析，兩對性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。
（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________，純黃色鷹的基因型是_____________________。
（3）若F2代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現型及比例為___________________________。
Ⅱ．對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩個組：一組用于在溫度和水分等條件下進行萌發實驗并測定發芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下圖和下表。請回答下列問題；
(1)請結合表一分析，有利于該種子萌發的外界條件是_____________________________。
(2)結合表一和圖二分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發所起的不同作用，現在用白菜種子為材料，以白菜種子萌發率為指標進行實驗，請補充完善下列實驗步驟，并預測結果、得出結論：
實驗步驟：
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為__________組，并編號。
③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子，并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養并保證萌發時有充足的等量水分。
④一段時間后，統計各組的萌發率。
⑤預測結果________________________________________________。
⑥得出結論：_____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2011屆重慶市西南師大附中高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ．在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對相對性狀，條紋與純色為一對（受A、 a控制），黃色與綠色為一對（受B、b控制）。當親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當純綠色的子一代相互交配時，產生了四種表現型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。
(1)根據題中條件分析，兩對性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。
（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________，純黃色鷹的基因型是_____________________。
（3）若F2代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現型及比例為___________________________。
Ⅱ．對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩個組：一組用于在溫度和水分等條件下進行萌發實驗并測定發芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下圖和下表。請回答下列問題；
(1)請結合表一分析，有利于該種子萌發的外界條件是_____________________________。
(2)結合表一和圖二分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發所起的不同作用，現在用白菜種子為材料，以白菜種子萌發率為指標進行實驗，請補充完善下列實驗步驟，并預測結果、得出結論：
實驗步驟：
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為__________組，并編號。
③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子，并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養并保證萌發時有充足的等量水分。
④一段時間后
，統計各組的萌發率。
⑤預測結果________________________________________________。
⑥得出結論：_____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東煙臺高三期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（13分）下圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D、d位于性染色體上），觀察該果蠅某器官切片，發現如圖乙、丙所示細胞。請分析回答問題：
(1)丙產生的卵細胞基因型可能為__________________________________________。
(2)正常隋況下，乙細胞“？”處的基因應為______________，丙細胞中出現基因A的原因可能是____________________________________。
(3)研究人員分析了果蠅不同類型的細胞，檢測其基因表達，結果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是_________________________。丁圖中功能最為相似的細胞類型是____________________________。
(4)果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。
①一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F1代全為紅眼。親代雄果蠅的基因型為_________________，將F1代雌雄果蠅隨機交配，所得F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為_______________。
②果蠅體內另有一對基因T、t與A、a不在同一對同源染色體上，也不在性染色體上。當t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只t基因純合的白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機交配，F2代無粉紅眼出現。親代雄果蠅的基因型為__________________。F2代中雌雄個體數比例為___________。
③用帶熒光標記的B、b基因共有的特異序列作探針，與②中F2代雄果蠅的細胞裝片中各細胞內染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點的個數可確定細胞中X染色體的數目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個處于有絲分裂后期的細胞中，若觀察到____個熒光點，則________________________________________；若觀察到______________個熒光點，則_____________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2013年上海市普陀區高三高考二模生物試卷 題型：綜合題
請分析回答下列有關遺傳問題：
Ⅰ、果蠅是常用的遺傳研究材料。
1.如果將果蠅的一個具有分裂能力的體細胞放在含32P標記的脫氧核苷酸培養液中，在第二次細胞分裂的中期，發現一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性，則其姐妹染色單體有 條脫氧核苷酸鏈具有放射性。
2.果蠅的某一對相對性狀由等位基因（R，r）控制，其中一個基因在純合時能使合子致死（注：RR，XrXr，XrY等均視為純合子）。有人用一對果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只。若F1代雌蠅僅有一種表現型，則致死基因是__________，F1代雌蠅基因型為_________。
3.下圖所示果蠅與隱性類型的雄果蠅測交，產生子代基因型為Aaee的幾率是40%，則該果蠅A-e或a-E間的交換值是 。
4. 若A(a)和E(e)這兩對基因共同控制果蠅翅膀的顏色，A-E-為黑色，a a e e 為白色，其余為灰色。如果如圖的雌果蠅與翅色基因型相同的雄果蠅進行雜交，所生后代中，產生灰色翅的個體占后代的比例為 。
Ⅱ、下圖為甲、乙、丙三種遺傳病在某家族中的遺傳系譜圖。已知甲病為伴X遺傳病，4號、5號個體不攜帶甲、乙、丙 三種遺傳病的致病基因。請分析回答：(假設連鎖基因不發生互換) 
5.甲病為伴X 性遺傳病，在乙、丙的致病基因中能與甲致病基因遵循自由組合規律的是 。
6.如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一個小孩，則該小孩正常的概率是 ；如果Ⅱ8與Ⅱ9再生一個男孩Ⅲ16，則該 小男孩同時患有乙、丙兩種病的概率為 ；
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ．在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對相對性狀，條紋與純色為一對（受A、 a控制），黃色與綠色為一對（受B、b控制）。當親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當純綠色的子一代相互交配時，產生了四種表現型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。
(1)根據題中條件分析，兩對性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。
（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________，純黃色鷹的基因型是_____________________。
（3）若F2代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現型及比例為___________________________。
Ⅱ．對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩個組：一組用于在溫度和水分等條件下進行萌發實驗并測定發芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下圖和下表。請回答下列問題；
(1)請結合表一分析，有利于該種子萌發的外界條件是_____________________________。
(2)結合表一和圖二分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發所起的不同作用，現在用白菜種子為材料，以白菜種子萌發率為指標進行實驗，請補充完善下列實驗步驟，并預測結果、得出結論：
實驗步驟：
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為__________組，并編號。
③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子，并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養并保證萌發時有充足的等量水分。
④一段時間后，統計各組的萌發率。
⑤預測結果________________________________________________。
⑥得出結論：_____________________________________________________________。
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