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顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標,下面是一些學生在實驗中遇到的問題,其中的錯誤操作或想法有幾項(  )
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發現滿視野都呈現橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導致
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,藍綠色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內都有核糖體和染色體.
A、一項B、二項C、三項D、四項
考點:檢測脂肪的實驗,原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:(1)用蘇丹III染液鑒定脂肪,顯微鏡下可見橘紅色的脂肪顆粒,蘇丹Ⅳ將脂肪染成紅色,滴1-2滴
50%的酒精洗去浮色.
(2)提取色素原理:色素能溶解在無水酒精或丙酮等有機溶劑中,提取時要加入一些試劑,如加入少許SiO2和碳酸鈣,SiO2使研磨充分,碳酸鈣可以中和有機酸,防止色素被破壞;色素帶越寬,該色素在葉綠體中的含量越高.
(3)真、原核生物的區別是真核生物有以核膜包被的細胞核、DNA與蛋白質結合形成染色體,而原核生物沒有,兩者都含有核糖體.
解答: 解:①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發現滿視野都呈現橘黃色,說明染液過多,要滴1-2滴50%的酒精洗去浮色,而不是鹽酸,①錯誤;
②取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇的作用分別是研磨充分和溶解色素,但沒有加碳酸鈣,由于碳酸鈣可以中和有機酸,防止色素被破壞,研磨液呈黃綠色,最可能的原因是葉綠素被破壞,②錯誤;
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,葉綠素a呈現藍綠色,藍綠色色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多,③正確;
④乳酸菌和藍藻屬于原核生物,酵母菌是真核生物,染色體只有真核生物才有,原核生物和真核生物都含有核糖體,④錯誤;所以錯誤操作或想法有三項.
故選:C.
點評:本題涉及有機物的鑒定、色素的提取和分離、真原核細胞的結構,主要考查學生對生物學實驗的掌握與理解能力,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力,結合問題的具體提示綜合作答即可.
練習冊系列答案
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研究者調查了秦嶺山地不同海拔9個紅樺林群落的物種豐富度,結果如圖所示.

注:字母A~I代表不同群落類型,A為發育早期的群落,B、C、D、E為發育中期的群落,F、G、H、I為發育晚期的群落.
(1)秦嶺山地的全部紅樺可稱為一個
 
.在野外調查中,很難從外部特征確定紅樺種群的準確年齡,通常以紅樺立木的胸徑結構(種群中不同胸徑大小的個體數)代替其
 
結構,來進一步預測種群數量的變化.
(2)喬木、灌木和草本植物分別配置在紅樺林群落的不同高度上,具有明顯的成層現象,形成了群落的
 
結構.
(3)在野外群落調查中,首先識別組成群落的
 
并列出它們的名錄,這是測定物種豐富度的最簡單方法.調查發現,群落A以紅樺純林形式存在,群落物種豐富度
 
.A~I群落發育階段不同,紅樺林群落的物種豐富度呈
 
的變化趨勢,且群落物種多樣性在群落發育的
 
期最高.
(4)在群落發育晚期,由于不同植物間的
 
加劇,導致群落的物種豐富度降低.

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A、圖甲表示以DNA為模板轉錄合成RNA
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D、圖丁可以用來表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式

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