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(8分)西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因(B和b、T與t)控制,其中白、綠、黃色三種色素在果皮細胞內的轉化途徑如下圖所示。已知基因型為BBTT的西葫蘆果皮呈白色。

請據圖分析回答問題:[來源:Z§xx§k.Com]

(1)由色素轉化的①②過程可知,基因是通過控制            的合成來控制代謝過程,進而控制性狀的。 

(2)基因型為BBtt的西葫蘆果皮顏色為         ;黃果皮西葫蘆的基因型可能是          

(3)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1,F1自交得F2。從理論上說,F2的性狀比例為白色:黃色:綠色=              

(4)某同學發現在某個黃果皮西葫蘆的果皮上長有一塊白斑,若是由基因突變引起的,則發生突變的是     (B、b、T、t)基因,并可采用         技術確定該基因是否發生了堿基對序列的改變。

(5)運輸西葫蘆時需要對果實進行保鮮,應提供                、一定的濕度等外部環境。

 

【答案】

(1)蛋白質  

(2)白色    bbTT或bbTt   

(3) 12:3:1    

(4) b   DNA分子雜交   

(5)低氧  低溫    

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆廣東省揭陽第一中學高三上學期摸底考試理綜卷(生物部分) 題型:綜合題

(16分)西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因(B和b、T與t)控制,其中白、綠、黃色三種色素在果皮細胞內的轉化途徑如圖所示。

請回答:
(1)①過程稱為                                。根據上圖可知,黃果皮西葫蘆的基因型可能是                                   
(2)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F,F1自交得F2 。從理論上講,F2的性狀分離比為                                               。讓F2的全部白果皮西葫蘆與綠果皮西葫蘆雜交得F3,則F3中白果皮西葫蘆占           
(3)某同學發現在某個黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑,如果是由基因突變引起的,則發生突變的是哪個基因?             ,并可采用                 技術確定該基因是否發生了堿基對的替換。
(4)為培育高產量和抗病性的品種,科學家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,用幼苗作為實驗材料的理由是__________________________。若發現返回地面的某幼苗長成的植株有高產抗病的特性,可用_______________技術對其大規模繁殖。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省廣州市七區聯考高二下學期期末教學質量監測生物試卷 題型:綜合題

(8分)西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因(B和b、T與t)控制,其中白、綠、黃色三種色素在果皮細胞內的轉化途徑如下圖所示。已知基因型為BBTT的西葫蘆果皮呈白色。
請據圖分析回答問題:

(1)由色素轉化的①②過程可知,基因是通過控制           的合成來控制代謝過程,進而控制性狀的。 
(2)基因型為BBtt的西葫蘆果皮顏色為        ;黃果皮西葫蘆的基因型可能是          
(3)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1,F1自交得F2。從理論上說,F2的性狀比例為白色:黃色:綠色=              
(4)某同學發現在某個黃果皮西葫蘆的果皮上長有一塊白斑,若是由基因突變引起的,則發生突變的是    (B、b、T、t)基因,并可采用        技術確定該基因是否發生了堿基對序列的改變。
(5)運輸西葫蘆時需要對果實進行保鮮,應提供              、一定的濕度等外部環境。

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科目:高中生物 來源:2011屆福建省永安一中高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題

西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因(B和b、T與t)控制,其中白、綠、黃色三種色素在果皮細胞內的轉化途徑如圖所示。請回答:

(1)①過程遺傳信息的傳遞過程為         根據圖可知,黃果皮西葫蘆的基因型是            
(2)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1,F1自交得F2。從理論上講,F2的性狀分離比為                                          。讓F2的全部白果皮西葫蘆與綠果皮西葫蘆雜交得F3,則F3中白果皮西葫蘆占         
(3)某同學發現在某個黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑,如果是由基因突變引起的,則屬于         突變(顯性或隱性)。T基因控制生物性狀的方式是             
(4)調查西葫蘆園地中土壤小動物豐富度的取樣方法是                   ,統計方法是       

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省高三11月學段考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因(B和b、T與t)控制,其中白、綠、黃色三種色素在果皮細胞內的轉化途徑如右圖所示。請回答:

(1)①過程稱為                      。根據上圖可知,黃果皮西葫蘆的基因型可能是                       

(2)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F,F1自交得F2 。從理論上講,F2的性狀分離比為                 。讓F2的全部白果皮西葫蘆與綠果皮西葫蘆雜交得F3,則F3中白果皮西葫蘆占           

(3)為培育高產量和抗病性的品種,科學家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,用幼苗作為實驗材料的理由是__________________________。若發現返回地面的某幼苗長成的植株有高產抗病的特性,可用_______________技術對其大規模繁殖。

 

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建省高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題

西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因(B和b、T與t)控制,其中白、綠、黃色三種色素在果皮細胞內的轉化途徑如圖所示。請回答:

(1)①過程遺傳信息的傳遞過程為          根據圖可知,黃果皮西葫蘆的基因型是            

(2)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1,F1自交得F2。從理論上講,F2的性狀分離比為                                           。讓F2的全部白果皮西葫蘆與綠果皮西葫蘆雜交得F3,則F3中白果皮西葫蘆占         

(3)某同學發現在某個黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑,如果是由基因突變引起的,則屬于          突變(顯性或隱性)。T基因控制生物性狀的方式是             

(4)調查西葫蘆園地中土壤小動物豐富度的取樣方法是                    ,統計方法是       

 

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