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8.表中有關細胞內化合物檢測的各項內容,正確的是(  )
編號化合物實驗檢測
檢測試劑顏色反應
脂肪蘇丹Ⅲ染液紅色
糖原斐林試劑磚紅色
酒精健那綠染液藍綠色
DNA甲基綠吡羅紅染液綠色
A.B.C.D.

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:①脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,①錯誤;
②糖原不是還原性糖,不能與斐林試劑顏色反應.②錯誤;
③健那綠能使活細胞中線粒體染成藍綠色,③錯誤;
④甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,④正確.
故選:D.

點評 本題考查了細胞中的有機物的鑒定、大分子的組成單位,及其生理功能的相關內容.意在考查考生對所學的知識要點的理解,把握知識間聯系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.冬春季是流感高發季節,流感的早期癥狀有咽痛、流涕、發熱等.
(1)感冒發熱的原因是流感病毒入侵可引起下丘腦中體溫調節中樞的調控作用,使甲狀腺激素(或腎上腺素)等激素的分泌量增加,機體代謝加快,產熱量增加,從而有利提高機體的免疫功能.
(2)侵入人體內的流感病毒被吞噬細胞吞噬后,暴露出這些病毒特有的抗原分子.抗原分子的信息經吞噬細胞傳遞給T細胞,該細胞一方面產生淋巴因子能引起受到某種刺激的B細胞分裂分化為產生抗體的漿細胞,其產生的抗體與病毒上相應的化合物結合,并使病毒凝集或沉淀;另一方面,該細胞在受到流感病毒抗原的刺激后,通過分裂分化為效應T細胞來與病毒入侵的宿主細胞密切接觸,使宿主細胞裂解死亡,病毒失去了寄生的基礎而被吞噬、消滅.
(3)上述問題體現了免疫系統的防衛功能,除此之外免疫系統還具有監控和清除功能.免疫系統正是通過這些功能實現它在維持穩態中的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列有關基因工程的問題:
(1)構建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產生黏性末端,也可能產生平末端.若要在限制酶切割目的基因和質粒后使其直接進行連接,則應選擇能使二者產生相同(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶.
(2)利用大腸桿菌生產人胰島素時,構建的表達載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是驅動胰島素基因轉錄出mRNA.在用表達載體轉化大腸桿菌時,常用CaCl2溶液(或Ca2+)處理大腸桿菌,使細胞處于一種能吸收周圍環境中DNA分子的生理狀態,這種細胞稱為感受態細胞;為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA,可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術稱為分子雜交技術.為了檢測胰島素基因轉錄的mRNA是否翻譯成蛋白質,常用抗原-抗體雜交技術.
(3)如果要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的染色體DNA上,使目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某生物細胞核中有20條染色體的細胞,連續3次有絲分裂后,產生的子細胞中的染色體條數(  )
A.160B.30C.80D.20

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.回答下列有關遺傳的問題:
(1)如圖是一種常染色體遺傳病的系譜圖,且Ⅱ-3不含該病的致病基因.
①該家族所患的是一種常染色體隱性(填“顯性”或“隱性”)遺傳病.
②假如自然人群中該遺傳病的發病率為$\frac{1}{100}$,那么Ⅲ-8與一位正常男性婚配,生一個正常男孩的概率為$\frac{65}{132}$.
(2)動物體細胞中某對同源染色體多出1條的個體稱為“三體”.研究發現,該種動物產生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育.該種動物的耳形由常染色體上的等位基因$\frac{E}{e}$控制,立耳對卷耳為顯性.有人在一個種群中偶然發現了一只卷耳的雌性個體,其10號常染色體多出1條,其余染色體均正常.(注:“三體”細胞在減數分裂過程中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極.)
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的染色體(數目)變異.
②欲判斷基因$\frac{E}{e}$是否位于10號常染色體上,可讓這只卷耳的雌性“三體”與純合的立耳雄性個體雜交得F1,再讓F1代雌雄個體自由交配得F2.若F2代立耳個體與卷耳個體的比例為13:5,則基因$\frac{E}{e}$位于10號常染色體上;若F2代立耳個體與卷耳個體的比例為3:1,則基因$\frac{E}{e}$位于其他常染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為某物種群遷入一個適宜環境后的增長曲線圖,據圖回答問題.
(1)從曲線來看,該種群剛遷入時,經歷了一個快速的增長時期,呈現近似J型的增長:當種群數量越來越多,由于食物、空間資源有限,呈現出S型增長:最后呈現出有規律的波動
(2)該種群的環境容納量(K值)大約對應于圖中的哪個點?b.
(3)既要獲得最大的捕獲量,又要便物種資源的更新不受破壞,應該使該物種種群的數量保持在d點上;若防治蝗蟲,應在蝗蟲數量達到d點之前進行
(4)決定種群密的因素是出生率和死亡率.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

普通玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中,有些植株的葉片會變成黃綠色,此現象( )

A.不屬于變異

B.屬于可遺傳變異

C.屬于不遺傳變異

D.證明性狀由基因決定

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由于某種原因,某生物體內某條染色體上多了幾個基因,這種遺傳物質的改變屬于( )

A.基因突變

B.染色體數目的變異

C.染色體結構的變異

D.染色體的交叉互換

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞既含有同源染色體,又含染色單體的是

①減數第一次分裂后期 ②減數第二次分裂后期

③有絲分裂后期 ④有絲分裂中期 ⑤減數第一次分裂中期

⑥減數第二次分裂后期

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑤ D.②③⑥

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