【題目】下列哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征？（ ）
A.都是細胞內貯存能量的主要物質
B.都含有C，H，O，N四種元素
C.都共同存在于動植物細胞中
D.組成它們的單體都是葡萄糖
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物膜的敘述，錯誤的是
A. 構成生物膜的化合物都含有C、H、O元素
B. 在結構上生物膜都具有一定的流動性
C. 生物膜圍成的細胞器增大了細胞的表面積
D. 生物膜的功能主要取決于膜蛋白的種類和數量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞免疫的敘述，不正確的是（ ）
A.T淋巴細胞在胸腺中成熟
B.T細胞在體液免疫中也起作用
C.效應T細胞只能來源于T淋巴細胞
D.效應T細胞能與宿主細胞密切接觸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物變異的敘述，正確的是
A. 高莖豌豆（Dd）自交后代出現性狀分離的原因是基因重組
B. 生物個體發生的染色體變異在顯微鏡下不能觀察到
C. 從根本上說人類遺傳病都是突變引起的
D. 若沒有外界因素的影響，基因不會自發產生基因突變
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為維持人體內環境穩態的主要調節機制。請回答：
（1）圖甲說明人體維持內環境穩態的主要機制是_________________________調節網絡；圖中的激素和遞質的生理效應體現了細胞膜有_________________________的功能。
（2）由圖甲可知：神經末梢可通過______________________________________，直接調節免疫器官或免疫細胞的活動。焦慮、緊張等精神因素能使T細胞活性下降，引起機體生成抗體的能力降低，可能原因是____________________________________________。
（3）圖乙為過敏反應示意圖。醫學上進行脫敏治療：將主要抗原物質制成一定濃度的浸出液，以注射、含服等方法輸入病人體內，促使體內產生相應的抗體，從而達到免疫耐受。脫敏治療的方法屬于_________________________（填非特異性免疫、特異性免疫）。圖乙中抗體與正常人體內抗體的分布的區別是：__________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是DNA片段的結構圖,請據圖回答:
(1)圖甲是DNA片段的____結構,圖乙是DNA片段的___結構。
(2)填出圖中部分結構的名稱:[2]________、[3]______、[5]_________。
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈是由____和_______交替連接構成的。
(4)連接堿基對的[7]是____,堿基配對的方式為____與____配對;____與____配對。
(5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是____的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成________結構。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將人的生長激素基因與某種細菌（不含抗生素抗性基因）的DNA分子進行重組，并成功地在該細菌中得以表達（如下圖）。請據圖分析回答：
（1）過程①所示獲取目的基因的方法是________。
（2）細菌是理想的受體細胞，這是因為它______________________________。
（3）質粒A與目的基因結合時，首先需要用__________酶將質粒切開“缺口”，然后用_______酶將質粒與目的基因“縫合”起來。
（4）若將細菌B先接種在含有__________的培養基上能生長，說明該細菌中已經導入外源質粒，但不能說明外源質粒是否成功插入目的基因；若將細菌B再重新接種在含有______________的培養基上不能生長，則說明細菌B中已經導入了插入目的基因的重組質粒。
（5）檢測工程菌中的生長激素基因是否轉錄出mRNA和是否翻譯出生長激素，可采用的技術分別是____________________、_____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某研究小組以水稻和番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：
（1）圖甲所示實驗結果表明，要提高作物產量，可采取的措施是_____________。由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是________（要求答出兩個因素）。
（2）將番茄和水稻培養在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培養液中，一段時間后，測定培養液中這三種離子的濃度，結果如圖乙。分析圖乙所示的實驗結果，水稻和番茄對不同離子的吸收不同,這主要是因為________________________，這與________________有關。
（3）在番茄植株上選定一左右對稱的葉片，將其左側遮光右側曝光，并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為左側為a和右側為b(單位：克)，則b-a所代表的是_________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)成兩種隔行種植(間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示 (注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度)。據圖分析，下列敘述正確的是
A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響
B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大
C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D. 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
