22.如圖為細菌結構示意圖。據此回答：
（1）控制細菌主要遺傳性狀的是［ ］________，它由________螺旋盤繞而成。抗生素性狀的控制者是［ ］________。
（2）若要觀察它的子細胞群體的特征，應該用________培養基。此菌的子細胞群體的特征是________。
（3）此菌若為大腸桿菌，其在每升水中的數
量標志著水的污染情況。若要檢測這種情況應該用的培養基是______
__，除正常成分外，培養基中還應該含有________。
（4）此菌的［ ］________常用做基因工程的________，是因為它有多個________，還具有________基因，且能夠在受體細胞中________。
（5）此
菌若作為基因工程的受體細胞，為增加目的基因導入的可能性，常常用________處理它的［ ］ 。若用病毒導入目的基因，則利用其________的特性。
（6）此菌含有的細胞器是［ ］________。此菌的繁殖方式是________。
智能訓練練測考系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
25.建立生態農業時巧設、增設食物鏈的目的不包括( )
A．努力實現物質和能量的分層多級利用
B．減輕對環境的污染、提高抵抗
力穩定性
C．加強生物防治，控制有害生物的危害
D．食物鏈延長，消耗能量環節增多，系統總能量利用率降低
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科目：高中生物 來源： 題型：
27．回答下列Ⅰ、Ⅱ題：
Ⅰ.機體的免疫系統對核輻射損傷很敏感，主要表現在核輻射會誘導免疫細胞凋亡。人白細胞介素18(IL－18)能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL－18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下 ：
選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷(60Co照射，下同)；③組先輻射損傷，1天后注射IL－18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養，在培養了0 h、12 h、24 h、48 h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：
(1)選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是極其重要的________器官。已知IL－18是一種淋巴因子，淋巴因子與________都屬于免疫活性物質。
(2)細胞凋亡是由遺傳機制決定的________死亡。從表中數據可知，細胞凋亡相對值越小，說明發生凋亡的脾細胞數目越________；從________(組別)兩組數據可知，IL－18能夠抑制脾細胞凋亡。
(3)科研小組還設置了第④組實驗，方法是先注射IL－18,3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比，設置第④組的目的是____________________
________________________________________________________________________。
(4)在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發生基因突變，從中篩選出優良的變異類型，這種育種方法叫做________育種，其特點是____________________(至少答出兩點)。
Ⅱ.使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：
(1)上述實驗結果的歸納，正確的有________(實驗序號)。
(2)實驗②和實驗④在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中，實驗②用鹽酸可改變________通透性，加速染色劑進入細胞；實驗④用鹽酸與酒精混合，對材料進行解離。在兩個實驗操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和________。
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統有關。線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第________階段反應，該反應變化是________________________。
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10.有關生長因子的說法正確的是( )
A.生長因子只包括維生素、氨基酸和堿基
B.大腸桿菌在生長過程中不需要生長因子
C.乳酸菌的生長需要多種生長因子
D.生長因子只參與代謝過程的酶促反應
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17.與高等動植物相比，微生物的代謝速率較高，下列解釋正確的是( )
①微生物個體體積小，表面積與體積比值大，與外界物質交換迅速
②微生物的異
化作用始終大于同化作用，釋放出的能量較多
③微生物的代謝類型多，其代謝受環境影響比較小
④微生物體內的酶合成與酶活性的調節，減少了代謝產物的積累，加速了物質的交換
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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27.
如圖為某細菌的生長曲線和合成某種氨基酸的代謝調節示意圖，請據圖回答：
（1）針對該菌的生長曲線，下列措施符合生產實際的是( )
A.細菌的個體生長規律為發酵工程提供相關依據
B.“DE”時期菌體多樣化，不適合獲取菌種
C.“CD”時期的長短與培養基體積的大小無關
D.如果在“AB”時期混入青霉菌，則“CD”階段的值更高
（2）如果在“BC”時期加入適合細菌生存但營養成分不同的培養基，細菌可能出現的變化是( )
A.分裂速度減慢，甚至幾乎停止分裂
B.分裂速度加快，代謝活動加強
C.出現芽孢，可以產生大量次級代謝產物
D.代謝活躍，物質合成速度加快
（3）若這種菌為致病菌，傳染性最強的是［ ］________期。
（4）若該菌為益生菌，并利用其生產氨基酸，當氨基酸大量積累時，如圖，這時菌體生長處于［ ］________期，工業生產中，延長
該時期采取的措施是________。
（5）氨基酸屬于該菌的________代謝產物，可以作為異養型微生物的________等營養要素。
（6）從該細菌的代謝調節來看，酶Ⅰ是________酶，因為只有環境中存在________的情況下才合成酶Ⅰ。氨基酸在細菌中積累過多，會抑制
酶Ⅱ的活性，這種調節方式是________的調節，該調節方式與①相比有________的特點。
（7）完成過程③還需要________等條件。
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科目：高中生物 來源： 題型：
29.（9分）
下圖為黑藻光合作用過程示意圖，其中A—D表示反應過程，①—⑥代表物質。
下表為將該黑藻培養液放入密閉容器中，在保持適宜的酸堿度和溫度時，在不同的操作條件下溶解氧的變化記錄。（注意：操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ為連續操作）
操作 變化 | 操作Ⅰ | 操作Ⅱ | 操作Ⅲ |
黑暗4分鐘 | 第5分鐘給于光照 | 第7分鐘時填充CO2 | |
密閉容器中溶解 氧量的變化 | 溶解氧由220微摩爾連續降為200微摩爾 | 溶解氧先增加，后不再增加而穩定 | 溶解氧2分鐘連續增加30微摩爾 |
請分析并回答下列問題。
（1）①進入葉綠體穿過____________層磷脂分子，D表示____________過程，⑤代表的物質是________________。
（2）給于光照時，瞬間④的變化為____________，在填充CO2時，短時間內C3化合物的變化為____________。
（3）在操作Ⅲ中，2分鐘黑藻光合作用產生O2是____________微摩爾。
（4）分析操作Ⅱ中溶解氧先增加，后穩定的原因是____________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
12.下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養進行遺傳改良的過程，據圖分析不正確的是( )
A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理
B.②過程能定向誘導原生質體產生優良性狀的突變
C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能
D.④過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理
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