科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及
A.細(xì)胞的分裂和分化 B.生長素和細(xì)胞分裂素的調(diào)節(jié)
C.DNA的復(fù)制表達(dá) D.等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型：選擇題
秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及
A.細(xì)胞的分裂和分化
B.生長素和細(xì)胞分裂素的調(diào)節(jié)
C.DNA的復(fù)制表達(dá)
D.等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及（ ）
A.細(xì)胞的分裂和分化 B.生長素和細(xì)胞分裂素的調(diào)節(jié)
C.DNA的復(fù)制表達(dá) D.等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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科目：高中生物 來源： 題型：
秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及
A.細(xì)胞的分裂和分化
B.生長素和細(xì)胞分裂素的調(diào)節(jié)
C.DNA的復(fù)制表達(dá)
D.等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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