某同學發(fā)現(xiàn)一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進 行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是
| A．采摘的枝條中，芽多較嫩枝條相對來說更容易生根 |
| B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比 |
| C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
| D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同 |
科目：高中生物 來源：2013屆海南省第一學期高二期末生物試卷 題型：選擇題
某同學發(fā)現(xiàn)一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述．不正確的是
A．采摘的枝條中，芽多較嫩枝條相對來說更容易生根
B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二12月生物試卷 題型：選擇題
某同學發(fā)現(xiàn)一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進 行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是
A．采摘的枝條中，芽多較嫩枝條相對來說更容易生根
B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二上學期質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型：選擇題
某同學發(fā)現(xiàn)一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是
A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比
C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省吉林一中高二上學期質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型：單選題
某同學發(fā)現(xiàn)一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是
| A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 |
| B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比 |
| C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
| D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同 |
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