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下列關于核酸的敘述正確的是（）

A．噬菌體內的堿基有5種，核苷酸有8種

B．人體細胞質中的遺傳物質由4種脫氧核糖核苷酸組成

C．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

D．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成核酸的單位“ ”它的全稱是

A. 胸腺嘧啶核糖核苷酸 B. 胸腺嘧啶脫氧核苷酸

C. 腺嘌呤脫氧核苷酸 D. 胸腺嘧啶核糖核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“綠葉中色素的提取和分離”的實驗描述中，不屬于實驗要求的是( )

A. 提取高等植物葉綠體中的色素 B. 用紙層析法分離色素

C. 了解各種色素的吸收光譜 D. 驗證葉綠體中所含色素的種類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知小麥高莖（D）對矮莖（d）是顯性，該小麥雜合子做母本進行測交，所結種子的種皮、胚乳和子葉的基因型依次是（）

A． DD、Ddd、dd

B． dd、Dd、dd

C． Dd、DDd或ddd、Dd或dd

D． Dd、DDd、dd

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用花藥離體培養出來的馬鈴薯單倍體植株，當它進行減數分裂時，觀察到染色體兩兩配對，形成12對，則產生花藥的馬鈴薯植株是（）

A.單倍體 B.二倍體 C.四倍體 D.八倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA聚合酶有兩種方式保證復制的準確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關敘述正確的是（）

A.突變酶中的氨基酸序列沒有發生改變

B.突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸

C.突變酶降低了基因突變頻率不利于進化

D.突變酶大大提高了DNA復制的速度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于誘變育種的說法，不正確的是（）

A.能夠在較短的時間內獲得更多的變異類型

B.一次誘變處理供實驗的生物一定能獲得所需的變異類型

C.青霉素產量很高的菌株的選育，依據的原理是基因突變

D.誘變育種過程能出現新的基因而雜交育種過程則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列有關動物細胞乃至個體實驗研究問題．
在胚胎干細胞培養過程中加入適當誘導物后，發現培養的細胞呈胰島樣細胞的變化．下列系列實驗，以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能．

（1）胰島素釋放實驗：控制培養液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量．圖甲表示所得實驗結果，據此分析胚胎干細胞誘導成功，得到此結論的依據是調節血糖濃度，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌少．
（2）體內移植實驗：將細胞移植到患糖尿病小鼠體內，測小鼠血糖，結果如圖乙所示．細胞移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結論？支持．理由是移植組血糖顯著低于非移植組．
（3）某些小鼠肝細胞膜上的胰島素受體數目減少，即使移植上述實驗細胞，血糖濃度還是偏高，其主要原因是小鼠體內胰島素的受體較少或敏感度下降，胰島素不起作用．
兩棲類中某些蛙的性別決定類型與人類相似．現把某種蛙的蝌蚪置于在20℃左右的條件下生長發育，其雌雄比例約為1：1．但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的條件下生長發育，不管它們原來具有何種性染色體，則全部發育成雄性．那么，較高的溫度是改變了發育著的雌性蝌蚪的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現型呢？請完成相關實驗設計．
材料、用具：
一對雙親產生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等．
實驗步驟：
（4）取一對雙親產生的足量的受精卵，隨機分成兩組，分別接受如下處理：
實驗組甲：在30℃條件下將其培養成成蛙．
對照組乙：在20℃條件下將其培養成成蛙．
（5）在每個組中隨機選取若干只成蛙編號（如1～20，要求樣本足夠大），分別從其體內選取具有分裂能力的細胞進行處理，制成裝片．
（6）在顯微鏡下觀察性染色體組成并進行統計．
（7）預期的結果與分析：
A．若甲、乙兩組實驗的裝片被觀察到的性染色體組成均是XX：XY≈1：1，則說明較高溫度只改變了性別的表現型．
B．若甲組蛙細胞的性染色體組成都是XY，乙組蛙細胞的性染色體組成是XX：XY≈1：1，則說明較高溫度使發育著的蝌蚪（XX）性染色體組成變成XY，從而改變了性別的表現型．
（8）若其中含XX的雄蛙與正常條件下發育成的雌蛙交配，在20℃環境下發育的后代性別有1種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO₃）溶液中，一段時間后在顯微鏡下發現該細胞未發生質壁分離，其原因可能是該細胞（　　）
①是死細胞
②吸收KNO₃后滲透壓增大，發生了質壁分離又復原
③大量吸水
④大量失水．

A．

①②③

B．

①②

C．

②③

D．

②④

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