【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的后果，這主要是由于（ ）
A．體液大量流失 B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充
C．特異性免疫能力減弱 D．非特異性免疫能力減弱
小學(xué)生10分鐘口算測(cè)試100分系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（ ）
A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)纖維 D. 反射中樞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）
A. A點(diǎn)種群中存在很多變異類(lèi)型，這是選擇的原始材料
B. A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C. B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果
D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答： 
（1）①是在上進(jìn)行的，所需要的外界條件是 ， 發(fā)生的能量變化是 ．
（2）③、④、⑤表示過(guò)程．在這一過(guò)程中，所需要的外部條件主要有和 ．
（3）上述①～⑤過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是（寫(xiě)代號(hào)）．
（4）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫(xiě)代號(hào)．將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是 ， 稍后，過(guò)程也隨著停止．一段時(shí)間后，將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下，上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始進(jìn)行的是 ． 而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過(guò)程是 ．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是： ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
B. 下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)
C. 下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高
D. 寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，溶液顏色變化過(guò)程為（ ）
A. 無(wú)色→磚紅色（沉淀）
B. 淺藍(lán)色→磚紅色（沉淀）
C. 淺藍(lán)色→藍(lán)色→磚紅色（沉淀）
D. 淺藍(lán)色→棕色→磚紅色（沉淀）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
B.③是中心體，它只存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C.④是核糖體，無(wú)生物膜結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D.⑤是核孔，是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】酶是細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)不可或缺的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 酶都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色
B. 離開(kāi)細(xì)胞后，酶仍具有生物活性
C. 低溫會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
D. 酶具有高效性，酶的數(shù)量與反應(yīng)速率無(wú)關(guān)
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