【題目】下圖表示了光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控。分析以下敘述錯誤的是( )
A. 光暗信號調節褪黑素分泌的過程, 屬于神經調節
B. 圖中去甲腎上腺素調節松果體細胞分泌褪黑素的過程屬于體液調節
C. 光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌, 進而影響該動物的生殖周期
D. HPG軸發揮調節作用,體現了激素分泌的分級調節和負反饋調節
【答案】B
【解析】
光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控包括神經調節和體液調節,視網膜→松果體途徑神經調節,松果體→HPG途徑為體液調節。
光暗信號調節褪黑素分泌的過程:視網膜-傳入神經-神經中樞-傳出神經-松果體細胞,松果體細胞是效應器,使松果體分泌褪黑素,屬于神經調節,A正確;去甲腎上腺素是傳出神經末梢釋放的神經遞質,屬于神經調節,B錯誤;根據圖示信息,光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌,褪黑素通過促進睪丸分泌雄激素,進而影響該動物的生殖周期,C正確;HPG軸中,經下丘腦-垂體-睪丸三級發揮作用,體現了激素分泌的分級調節,雄激素含量過多時,反過來抑制下丘腦和垂體的活動,屬于負反饋調節,D正確。故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究所對兩個生態系統進行了跟蹤調查,請根據相關調查材料回答問題。
(1)下圖表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間變化的曲線,請分析回答:
①A、B圖中能反映該魚種的數量的變化曲線是_________。
②這種魚在t2時期后,種群數量不再增加,原因之一是_______________有限,種內競爭加劇使種群的增長停止。
③在t1時該種群的年齡組成可能為_______________,t2時該種群的年齡組成可能為____________。
④若在t2時種群數量為K,為保持這種魚類資源的可持續增長,應使這種魚捕撈后的種群數量保持在_________水平。若不考慮食物因素,下圖能表示同水層中不同種魚的關系是____________。
(2)調查紅樹林中主要植物的種群數量時,常用_____________法。紅樹林群落的垂直結構既能提高群落利用______________等環境資源的能力,又為動物的分層提供了食物條件和___________。該紅樹林曾經被人類過渡砍伐后,后來由于人類加以保護,使該紅樹林群落中的大量植物和動物的種類增多,從群落的演替角度分析,該演替為___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知一個鮮活的神經細胞在小白鼠體內的靜息電位和因某適宜刺激而發生的一次動作電位如圖甲所示。將這一完整的神經細胞置于某一等滲溶液E中(其成分能確保神經元正常生活),其靜息電位和因某適宜刺激而發生的一次動作電位可能會呈乙、丙、丁圖所示。與小鼠的組織液相比,下列敘述正確的是( 。
A. 甲圖,只有電勢為正值時才發生Na+內流
B. 乙圖,E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高
C. 丙圖,E液中K+濃度與組織液相同,Na+濃度比組織液低
D. 丁圖,E液中K+濃度比組織液高,Na+濃度與組織液相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析細胞內4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:
(1)圖中表示糖類的是_________,其中E在動物細胞中指_______。
(2)圖中______指的是甘油和脂肪酸。
(3)圖中______指的是核苷酸,核苷酸聚合形成了大分子______(填字母),分成______和______兩大類。
(4)上述所有化合物的共同組成元素為_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當一只蚜蟲受到攻擊時,就會放出一種起警告作用的化學物質,以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現象所屬的特征及信息傳遞類型分別是( )
A.互利共生,物理信息B.競爭,行為信息
C.互利共生,化學信息D.種內互助,化學信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是與促胰液素發現過程有關的四個實驗,有關分析錯誤的是
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液;
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌;
③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經)→胰腺分泌胰液;
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液
靜脈血液→胰腺分泌胰液.
A. ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果
B. ①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節
C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質(由血液運輸)調節
D. 要證明胰液分泌受不受神經的調節應該再設計實驗繼續探究
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞中酶促反應往往序列發生,使得不同的酶促反應彼此按一定順序相互聯系。如圖為某生物細胞內嘧啶核苷酸的惟一合成過程圖,下列有關分析不正確的是( )
A. 若細胞內嘧啶核苷酸的數量過多,則圖中“?”一般代表抑制酶 1 的活性,屬負反饋調節
B. 若控制圖中某種酶的基因發生基因突變,則該生物細胞不可能合成嘧啶核苷酸
C. 若該生物細胞一個基因發生突變后,必須提供中間體D才能合成嘧啶核苷酸,則最有可能是表達酶4的基因發生突變所致
D. 酶 1~酶5 可以在細胞內發揮作用,也可以在細胞外發揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某棄耕農田植物種類隨時間變化的情況。有關該地群落變化的敘述,正確的是
A. 該演替類型是初生演替
B. 在演替過程中,不同時期群落中的優勢種群在發生變化
C. 在演替過程中,松林比硬木林的群落結構復雜
D. 在演替過程中,各種群的數量變化都呈“S”型增長
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