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【題目】下列有關血糖平衡調節的敘述,不正確的是

A胰島素能促進、過程,從而使血糖濃度降低

B胰高血糖素能促進、過程,從而使血糖濃度升高

C過程可以發生在肌肉、肝臟細胞中

D當身體不能產生足夠的胰島素時,會出現低血糖

【答案】D

【解析】分析題圖:圖示表示血糖的來源和去路,其中①②③表示血糖的三個來源;表示血糖進入組織細胞;⑤⑥⑦表示血糖的三個去路。胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度,即促進圖中、、、過程,A正確;胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高,即促進圖中過程,B正確;表示糖類的氧化分解細胞呼吸、表示糖原肌糖原和肝糖原合成過程,這兩個過程都可以發生在肌肉、肝臟細胞中,C正確;當身體不能產生足夠的胰島素時,會出現高血糖,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當刺激神經纖維上的某一點時,將會出現

A.所產生的沖動只向軸突末梢方向傳導

B.所產生的沖動只向樹突末梢方向傳導

C.受刺激部位膜外的電位由正變負

D.受刺激部位膜內的電位由正變負

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗的中午,某些植物因為蒸騰過于強烈而出現氣孔關閉的現象,這是植物對環境變化的一種適應,此時這些植物葉肉細胞內C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是

A降低、升高、升高、升高

B升高、降低、降低、降低

C降低、升高、降低、降低

D升高、降低、升高、升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是所有的細胞都來源于先前存在的細胞

C德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者

D細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖a中細胞的質壁分離指的是細胞壁和________的分離,后者的結構包括[ ][ ]以及二者之間的細胞質。

2)植物細胞發生質壁分離所需的外界條件是________,植物細胞自身應具備的結構特點是___________________。

3)圖b是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是________________________。

4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結果如圖c所示,據圖分析:

紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度________。

在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某含有1000個堿基對的環狀DNA分子,其中含腺嘌呤300DNA分子復制時,首先1鏈被斷開形成3'、5'端口,接著5'剪切端與2鏈發生分離,隨后DNA分子以2鏈為模板,通過滾動從1鏈的3'端開始延伸子鏈,同時還會以分離出來的5'端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過程如圖所示下列相關敘述錯誤的是

ADNA分子中每個脫氧核糖都有兩個磷酸基團與之相連

B外鏈充當了1鏈延伸時的引物,需要DNA聚合酶的催化作用

C復制過程中2條鏈分別作模板,且邊解旋邊復制

D若該DNA連續復制3次,則第三次共需要鳥嘌呤4900

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SARS病毒沒有細胞結構,必須在宿主細胞內才能完成增殖這一生命活動,這一事實說明了

A. 生物的生命活動離不開細胞

B. 沒有細胞結構的生物也可獨立完成各種生命活動

C. SARS病毒只有增殖這一生理活動依賴于宿主細胞,其他生命活動可自主完成

D. 細胞結構使SARS病毒的增殖免受外界因素的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞與生命活動關系的描述錯誤的是

A一切生物的生命活動都在細胞內或細胞參與下完成

B縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細胞密切合作

C引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細胞結構,其生命活動與細胞無關

D變形蟲、草履蟲等單細胞生物,只靠一個細胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生命系統的敘述,正確的是

A. 生命系統中各生物體均具有多種組織、器官和系統

B. 生物圈是地球上最基本的生命系統和最大的生態系統

C. H1N1流感病毒不屬于生命系統,但其增殖離不開活細胞

D. 肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統的分子層次

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同步練習冊答案
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