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13.如圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖.根據圖回答:
(1)圖中結構1是細胞膜,其主要成分是磷脂和蛋白質.
(2)[11]線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”.
(3)結構5為高爾基體,是對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”.
(4)圖中13所指的是核糖體,它是細胞合成蛋白質的場所.
(5)細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是細胞核.
(6)圖中含有色素的細胞器是4葉綠體  和14液泡.
(7)7所示的結構的化學組成為DNA和蛋白質,它與染色體的關系為同一物質在不同細胞不同時期的兩種存在狀態.
(8)若此圖為洋蔥根細胞,則應該沒有[4]葉綠體.
(9)若此圖表示的是低等植物細胞,則應該再補繪的一種細胞器是中心體.

分析 分析題圖:圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖,結構1~15依次表示1細胞膜、2細胞壁、3細胞質基質、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內質網、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.

解答 解:(1)結構1是細胞膜,其主要成分是磷脂和蛋白質.
(2)線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”.
(3)高爾基體是對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”.
(4)核糖體是細胞合成蛋白質的場所.
(5)細胞核有雙層膜,是細胞代謝的控制中心.
(6)含有色素的細胞器是4葉綠體和14液泡.
(6)染色質的化學組成為DNA和蛋白質,它與染色體的關系為同一物質在不同細胞不同時期的兩種存在狀態.
(7)若此圖為洋蔥根細胞,則應該沒有葉綠體.
(8)若此圖表示的是低等植物細胞,則應該再補繪的一種細胞器是中心體.
故答案為:
(1)細胞膜  磷脂和蛋白質
(2)11 線粒體
(3)高爾基體
(4)核糖體
(5)細胞核
(6)葉綠體  液泡
(7)DNA  蛋白質
(8)4  葉綠體
(9)中心體

點評 本題結合植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的功能,能運用所學的知識答題.

練習冊系列答案
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4.如圖表示病原體侵入人體后機體發生的特異性免疫過程.請回答:

(1)圖中所示的是體液免疫過程.
(2)圖中c是B淋巴細胞,⑨過程中產生的物質稱為抗體,其成分為蛋白質.
(3)e細胞的產物的合成是在核糖體(寫一種細胞器).
(4)預防接種后,當病原體侵入時,d再次接觸抗原是可迅速消滅病原體,有效預防某些疾病,d是記憶B細胞.

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5.下列關于構成生物體的元素和化合物的敘述中,不正確的是(  )
A.C、H、O、N是細胞中含量最多的4種元素,其中O元素是最基本元素
B.青蛙和玉米細胞內的化學元素在種類上基本相同,但含量有很大差異
C.組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
D.碳元素是組成生物體內有機化合物的最基本元素

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2.最能表明一個細胞特殊功能的是(  )
A.細胞核的大小B.細胞膜的結構C.細胞器的種類D.細胞的形狀

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9.如圖為取自紫色洋蔥鱗片葉外表皮的一個處理后的細胞.下列說法不正確的是(  )
A.滴加清水后,此細胞可以復原,說明此細胞是活細胞
B.5的濃度比正常細胞液的濃度低
C.2具選擇透過性,其主要成分是蛋白質和磷脂
D.該細胞為成熟植物細胞,細胞呈紫色的部分是5

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18.健康是人生最寶貴的財富之一,內環境穩態的維持與人體健康有密切的關系.下面是人體某組織結構示意圖,據圖回答:(在“[]”中寫字母,在“--”上寫名稱.)
(1)圖中C、D分別表示的結構是:C毛細血管;D毛細淋巴管.
(2)血液中的氧進入細胞的途徑是(用字母和箭頭表示)C→B→A.
(3)內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件.機體維持穩態的主要調節機制是調節神經-體液-免疫調節網絡.
(4)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致內環境的滲透壓升高,但機體能通過神經和的體液共同調節,使內環境的滲透壓保持相對穩定.
(5)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時機體會處于饑餓狀態,但一般情況下,體內的血糖仍能維持相對穩定,請從體液調節的角度分析原因:不吃早餐或早餐吃的很少,血糖濃度會具有降低的趨勢,此時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,促進肝糖原分解和非糖類物質轉化成葡萄糖,葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩定..

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為了加快優良種牛的繁殖速度,科學家采用了如圖所示兩種方法:請根據圖示信息回答:

(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的細胞工程技術有細胞培養和胚胎移植.
(2)用來促進B牛多排卵的激素可能是垂體分泌的促性腺激素.E牛的性別是雌性或雄性.
(3)產生F牛的理論依據是細胞的全能性,其生殖方式屬于無性生殖.
(4)要培育高產奶率的轉基因牛,則目的基因的受體細胞一般是受精卵.

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20.如圖所示以胚芽鞘為實驗材料所做的一組實驗.該實驗的結論是(  )

①胚芽鞘尖端產生某種物質
②胚芽鞘尖端產生的物質是吲哚乙酸
③胚芽鞘尖端產生的物質能夠促進胚芽鞘尖端下部位的生長
④胚芽鞘尖端產生的物質能夠促進胚芽鞘尖端下部位細胞的分裂和生長.
A.①③B.②④C.①②④D.①③④

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下列能體現生命系統層次由簡單到復雜順序的組合是( )

①蛋白質 ②基因 ③細胞 ④器官 ⑤組織 ⑥個體.

A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥

C.③⑤④⑥ D.③④⑥⑤

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