某二倍體植物的體細胞含有44條染色體，此生物體中某分裂期的細胞中存在姐妹染色單體，下列對該細胞的判斷，不正確的是( )
A．可處于減數第二次分裂前期
B．染色體數目可達88條
C．可發生交叉互換現象
D．細胞中核DNA數目可能是44個
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為某二倍體植物的一個正在分裂的子房壁細胞，請據圖回答問題：
(１)該細胞處于 分裂 期。
(２)該細胞已發生基因突變，突變發生的時期是 ，其基因突變的方向可能是 。
(３)子房壁細胞屬于體細胞，體細胞突變一般是不能傳遞給后代的，但可以運用 技術傳遞給后代。
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科目：高中生物 來源：2010年海南省海口市高三下學期高考調研（一）生物試題 題型：綜合題
（10分）細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。根據下圖回答相關問題：
（1）假設某二倍體植物的一個細胞分裂圖像如圖①，則該細胞所處的分裂時期是
；若圖①是某植物的體細胞分裂圖像，則該細胞的分裂方式是 ，所代表的植株常采用 的方法來獲得。
（2）假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂圖像如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖所示，產生的子細胞的基因型為 ，圖②對應于圖④中的 段。
（3）假設某高等雌性動物體內的一個細胞如圖③，則該細胞的名稱是 ，在分裂形成該細胞的過程中，細胞內可形成 個四分體。
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科目：高中生物 來源：2015屆廣東廣州茂名高州中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
某二倍體植物的一個染色體組有10條染色體，相關敘述正確的是 ( )
A．該植株體細胞含有兩個染色體組
B．利用其花藥離體培養獲得的植株是單倍體
C．利用秋水仙素處理其幼苗可獲得四倍體植株
D．組成一個染色體組的10條染色體形狀兩兩相同
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科目：高中生物 來源：2014屆湖北恩施高中高三第三次教學質量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）某二倍體植物（體細胞染色體數為10條）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉化成雌蕊，成為表現型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現為敗育。請根據上 述信息回答問題：
(1)該物種基因組測序應測條 染色體。
（2）純合子BBEE和bbEE雜交，應選擇 做母本，得到的F2代中，表現型及其比例為 。
(3)BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為 ，可育個體中，純合子的基因型是
(4)請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。有已知性狀的純合子植株可供選用。
實驗步驟：① ，得到F1
②F1自交，得到F2
結果預測：
如果 ，則該植株為純合子；
如果 ，則該植株為雜合子。
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