下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述不正確的是（ ）[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
A．在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中，花藥、胚不可作為組織培養(yǎng)的材料
B．在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，用膠原蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞
C．多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D．從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源：2014屆河南靈寶第三高級中學(xué)高二下學(xué)期第三次檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述不正確的是
A．在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中，花藥、胚不可作為組織培養(yǎng)的材料
B．在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞
C．多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D．從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是
A.基因工程中常用DNA探針檢測目的基因的表達(dá)
B.動物體細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
C.愈傷組織再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省五校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中正確的是
A．哺乳動物囊胚時期的細(xì)胞尚未分化，所有細(xì)胞都有發(fā)育的全能性
B.利用基因工程技術(shù)可以獲得轉(zhuǎn)基因植物，該過程中會發(fā)生有絲分裂細(xì)胞分化和減數(shù)分裂
C．核移植技術(shù)涉及的原理是細(xì)胞的全能性
D．利用基因治療技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年天津市高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述不正確的是
A．在植物組織培養(yǎng)中，花藥等離體的組織、器官可作為組織培養(yǎng)的材料
B．在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，用胃蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞
C．多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D．從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)
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科目：高中生物 來源：2012屆廣東佛山一中下學(xué)期期末考試高二級生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是
A．在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中，花藥、胚不可作為組織培養(yǎng)的材料
B．在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，用胃蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞
C．多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D．從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素，說明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)
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