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“一山不容二虎”這一諺語，用生態學觀點可以解釋為（  ）

A．虎所需的生活空間很大                

B．身強體壯的虎以身體弱小的虎為食

C．虎性情孤獨，不群聚  

D．營養級越高的生物，能得到的能量越少，個體數量也就越少

 

【答案】

C

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

“一山不容二虎”這一諺語，用生態學的觀點可以理解為(    )

A．虎所需要的生活空間很大

B．身體強壯的虎以身體弱小的虎為食

C．虎性情孤獨，不群居

D．營養級越高的生物，能得到的能量越少，個體數量也就越少

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

“一山不容二虎”這一諺語，用生態學觀點可以解釋為（）

A．虎所需的生活空間很大   

B．身強體壯的虎以身體弱小的虎為食

C．虎性情孤獨，不群聚     

D．營養級越高的生物，能得到的能量越少，個體數量也就越少

 

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科目：高中生物 來源：0103 月考題 題型：填空題

“一山不容二虎”本是一句成語，如果把這句話當成一種生物學事實，我們可用生物學學科觀點對這種現象進行多方面分析，請回答下列問題：
(1)用生態學觀點分析：從生物之間的相互關系上看，兩虎相爭屬于_____________。用生態學的觀點看“一山”屬于一個______________。用生態系統能量流動的觀點看，兩虎相爭的原因是生態系統內能量流動具有_______________的特點。
(2)用生物進化的觀點看，兩虎相爭是實現______________的一種方式。
(3)在草→兔→狼→虎的食物鏈中，要使虎增加1kg的體重，最多要消耗草_______kg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

“一山不容二虎”這一諺語，用生態學觀點可以解釋為（）

A．虎所需的生活空間很大    B．身強體壯的虎以身體弱小的虎為食

C．虎性情孤獨，不群聚      D．營養級越高的生物，能得到的能量越少，個體數量也就越少

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同步練習冊答案
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