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【題目】一種群居的狐猴,只有少數個體可以繁殖,不能繁殖的個體當年可以幫助照顧新生的幼仔.將不能繁殖的個體分成幼年、少年、青年和成年4個年齡組,記錄它們在種群內幫助照顧幼崽的時間比例.據圖分析,對幫助者的敘述正確的是(  )

A. 雄性比雌性花費更多的時間

B. 整體趨勢上年齡大的比年齡小的花費更多的時間

C. 成年組提供照顧的時長顯著高于青年組

D. 4個年齡組中幼年組提供更多幫助

【答案】B

【解析】

分析柱形圖:該柱形圖縱坐標是年齡,縱坐標是照顧幼崽的時間比例,看圖可知:隨著年齡的增長,整體趨勢上年齡大的比年齡小的花費更多的時間,雌性照顧幼崽的時間比例增大。

A、看圖可知:隨著年齡的增長,雌性照顧幼崽的時間比例增大,可見雌性比雄性花費更多的時間,A錯誤;

B、看圖可知:整體趨勢上年齡大的比年齡小的花費更多的時間,B正確;

C、就雌性而言,成年組提供照顧的時長顯著高于青年組,對于雄性而言,成年組提供照顧的時長低于青年組,C錯誤;

D4個年齡組中幼年組提供的幫助最少,D錯誤。

故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數量Nt和一年后的種群數量Nt+1之間的關系,直線 p表示Nt=Nt+1下列有關說法不正確的是

A. 對于甲種群而言,B點時其種群數量表現為增長

B. 東北虎等珍稀瀕危動物,容易滅絕,其變化曲線比較類似甲曲線

C. 乙曲線可表示家鼠等繁殖力強的動物,在種群密度低時也能迅速回升

D. 對于乙種群而言,F點表示種群增長速率最快時其種群的數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質,a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項(  )

①功能越復雜的細胞膜,甲的種類和數量越多

②細胞間的信息交流都離不開丙

③制備細胞膜可選用雞血作實驗材料

④在a~e的五種方式中,代表被動運輸的是b、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程

⑥圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

⑦圖中c可表示水分子通過水通道蛋白進入細胞的過程

⑧ 圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的圖中DNA分子有ad兩條鏈,將圖甲中某一片段放大后如圖乙所示,結合所學知識回答下列問題:

1)基因是_______________________的片段。

2)圖乙中,1____________2_____________DNA分子的基本骨架由__________________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過________連接成堿基對,并且遵循____________原則.

3)從圖甲可看出DNA復制的方式是________________AB均是DNA分子復制過程中所需要的酶,其中B能將單個的_______(原料)連接成子鏈,則A________酶,B____________酶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,A、B、C、d代表不同的小分子物質,A、B、C 代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題。

(1)在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,則A是________

(2)圖中的物質b是________,其分子結構的特點是___________________,物質c是___________若B.C構成了細胞膜的基本結構,則B.C分別是________

(3)物質d是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腦啡肽是一種具有鎮痛作用的藥物,它的基本組成單位是氨基酸,下面是腦啡肽的結構簡式,請回答下列問題:

1)氨基酸的結構通式為__________

2)腦啡肽是由__________個氨基酸形成的化合物。

3)氨基酸分子之間連接的化學鍵叫__________,請寫出其化學式____________________

4)蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質__________的多樣性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為原核生物基因控制蛋白質合成的過程,有關敘述正確的是(  )

A. ②為DNA的一條鏈,與①③的序列互補

B. ③④⑤水解后都可產生核糖核苷酸

C. ④是核糖體,它的形成過程與核仁有關

D. ⑤是肽鏈,遺傳信息的流向為②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸奶是牛奶經過乳酸菌(主要是保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌)發酵制成的。乳酸菌可將牛奶中的乳糖轉化為乳酸,從而減輕某些人群的乳糖不耐受癥狀。請回答問題:

(1)為鑒別市售酸奶中的菌種,應該采用平板劃線法或_______________法,在_________培養基上進行接種,觀察所獲單菌落的特征。還要對菌落中的菌種進行涂片,并用_________進行進一步的觀察和鑒定。

(2)實驗前需要進行滅菌的是_____________

a.培養基 b.培養皿 c.恒溫培養箱 d.實驗者的雙手 e.酸奶

(3)某同學在配制平板時加入CaCO3,從而成功篩選出高效產生乳酸的菌株,其篩選依據的原理是___________________________________________

(4)抗生素在現代畜牧業中的廣泛應用,不可避免地造成牛奶中抗生素殘留。若長期飲用含有抗生素的牛奶,會對人體健康造成危害。利用嗜熱鏈球菌對抗生素的高敏感性,該生進行了如下實驗:

將滅菌的濾紙圓片(直徑8mm),分別浸潤在不同處理的牛奶中一段時間后,放置在涂布了嗜熱鏈球菌的平板上(如圖),在37下培養24h,測量結果如下表:

組別

牛奶處理方法

抑菌圈寬度(mm

1

含抗生素消毒鮮牛奶

4.5

2

不含抗生素消毒鮮牛奶

0

3

含抗生素鮮牛奶

4.6

4

不含抗生素鮮牛奶

0

5

待測奶樣

5.8

通過3、4組實驗可得出的結論為_____________________;通過1、3組實驗可得出的結論為___________________________;第5組的實驗結果表明,此待測奶樣是否適合用于制作酸奶?________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產生后代過程示意圖,相關敘述錯誤的是

A. M、N、P分別代表16、9、3 B. a與B、b的自由組合發生在①過程

C. ②過程發生雌、雄配子的隨機結合 D. 該植株測交后代性狀分離比為1:1:1:1

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