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8.以下是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒別實驗.與表中編號順序相對應的內容中,正確的是(  )
待檢物蛋白質脂肪
鑒別試劑雙縮脲斐林試劑
顏色反應紅色磚紅色
反應條件---水浴
A.藍色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖B.橘黃色、沸水浴、蘇丹Ⅳ、蔗糖
C.紫色,常溫、蘇丹Ⅳ、還原糖D.紫色、常溫、蘇丹Ⅲ、葡萄糖

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
(5)DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱,可觀察到溶液變藍色.
據此分析解答.

解答 解:蛋白質可與雙縮脲試劑產生①紫色反應,該實驗過程只要在②常溫條件下進行即可;
脂肪可用③蘇丹Ⅳ染液鑒定,呈紅色;
斐林試劑一般用于鑒定④還原糖,還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖.
故選:C.

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是(  )
A.甲、乙所代表的物質運輸方式相同
B.圖乙所示的細胞可能是紅細胞吸收葡萄糖
C.圖乙物質運輸方式體現了細胞膜的結構特點
D.圖甲可表示嬰幼兒腸道吸收乳汁中免疫球蛋白的過程

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19.如圖為對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響,相關敘述不正確的是(  )
A.在兩種不同的pH條件下,酶2活性可能相同
B.將酶1由pH=9轉移到pH=6的環境中,活性上升
C.與酶2相比較,酶1更耐受堿性環境
D.pH=5時,酶1、酶2的活性較低的原因是空間結構改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項中,不屬于基因工程操作步驟的是(  )
A.提取目的基因B.目的基因與運載體結合
C.將目的基因導入受體細胞D.培養大量受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是(  )
①將目標移到視野的中央  
②轉動轉換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡   
③調節細準焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜,物象清晰為止    
④在低倍鏡找到目標.
A.②④①③B.③④②①C.①②③④D.④①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關于實驗的描述,正確的是(  )
A.利用光學顯微鏡可觀察到細胞中的各種生物大分子
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
C.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變為紫色
D.脂肪的鑒定中發現滿視野都呈現橘黃色,于是滴1~2滴體積分數為50%的生理鹽水洗去多余染液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中,正確的有幾項(  )
①含有RNA的細胞器一定含DNA  
②控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上  
③用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布  
④大腸桿菌體內既有DNA,又有RNA,但以DNA作為遺傳物質  
⑤脂質包括脂肪、磷脂和膽固醇三類物質  
⑥糖類參與細胞識別和免疫調節.
A.以上說法一項正確B.以上說法二項正確
C.以上說法三項正確D.以上說法四項正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.若此圖為突觸后膜局部結構,則興奮經過此處時的信號轉換是:電信號→化學信號→電信號
B.動作電位的形成與膜上②、④等載體有關,A面為正電位,B面為負電位
C.該細胞可參與形成體溫調節中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D.此細胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題

在愈傷組織形成幼苗的過程中,細胞中不會發生

A.丙酮酸在線粒體基質中被分解生成C02

B.水在葉綠體基質中被分解生成02

C.脫氧核苷酸在細胞核中聚合成DNA

D.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽

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