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以下是關于基因重組和染色體變異的幾種說法,其中正確的是(  )
A、染色體上某個基因的增添或缺失不屬于染色體變異
B、染色體上DNA堿基對的增添或缺失屬于染色體變異
C、同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組
D、非同源染色體之間進行交叉互換屬于基因重組
考點:基因重組及其意義,染色體結構變異和數目變異
專題:
分析:1、基因突變是DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變.
2、基因重組是生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合,包括自由組合和交叉互換兩類.
3、染色體結構的變異指細胞內一個或幾個染色體發生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變.
解答: 解:A、染色體上某個基因的增添或缺失會引起染色體結構的改變(這種改變顯微鏡下可見),因此屬于染色體變異,A錯誤;
B、染色體上DNA堿基對的增添或缺失屬于基因突變(這種改變顯微鏡下不可見),不屬于染色體變異,B錯誤;
C、同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換不會引起染色體結構的改變,但可能會引起基因組成的改變,屬于基因重組,C正確;
D、非同源染色體形態結構不相同,之間進行交叉互換會引起染色體結構的改變,因此屬于染色體變異,不屬于基因重組,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查可遺傳變異的內容,意在考查學生理解基因突變、基因重組和染色體變異的知識點,屬于中檔題,解題時注意同源染色體上非姐妹染色單體的交換互換屬于基因重組,非同源染色體上的交換屬于染色體結構變異中的缺失.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.下列說法正確的是( 。
A、①為人體第二道防線,②屬于體液免疫,③屬于細胞免疫
B、A、B的名稱分別是效應T細胞、淋巴因子
C、結核桿菌屬于胞內寄生菌,當它侵入人體后,人體主要是通過②⑥過程發揮免疫作用
D、當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過③⑦過程發揮免疫作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內的細胞與外界環境之間進行物質交換的過程,相關敘述正確的是( 。
A、細胞代謝產物都通過途徑②排出體外
B、甲中所有的成分都通過途徑①補充
C、當甲中乳酸增多時,通過緩沖物質調節,④過程一定加強
D、當甲滲透壓升高時,抗利尿激素分泌增加,③過程一定加強

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色熒光蛋白簡稱GFP,最初是從維多利亞多管發光水母中分離出來的結構蛋白.其相關數據如圖所示,下列有關敘述正確的是( 。
A、該蛋白質含有2條肽鏈
B、R基上的氨基有16個
C、該肽鏈水解時,水中氫的去向是形成氨基
D、在合成該物質時相對分子量減少了2250

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科目:高中生物 來源: 題型:

群落不斷發展變化,按照一定規律進行著演替.下列關于群落演替的敘述,正確的是( 。
A、裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為初生演替的必經過程
B、在正常情況下,次生演替的最終結果使生物多樣性降低
C、人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同
D、在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉分為平滑肌、骨骼肌和心肌三種,它們的功能特性各不相同,其主要原因是肌細胞中的( 。
A、無機物的含量不同
B、核酸的分布不同
C、糖類的種類不同
D、蛋白質的種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙二人長期在核電站工作,經體檢發現甲患有一種由顯性基因控制的遺傳病,乙患有一種由隱性基因控制的遺傳病,甲、乙二人的近親中均未發現該種遺傳病,甲、乙二人均向法院提出訴訟:因核泄漏導致基因突變而患有遺傳病,要求給予賠償.他們勝訴的可能性是( 。
A、均勝訴
B、甲不能勝訴,乙能勝訴
C、甲能勝訴,乙不一定勝訴
D、甲、乙均不能勝訴

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示圖解表示構成細胞的元素、化合物,其中a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質.請分析回答下列問題:

(1)如果物質a是葡萄糖,在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是
 
.若物質A在動物、植物細胞中均含有,并可作為細胞內的最理想的儲存能量的物質,則A是
 

(2)若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為
 

(3)物質c在人體細胞中共有
 
種,分子中
 
不同,決定了c的種類不同.
(4)物質C分子結構的特異性是由
 
決定的.
(5)d物質是
 
,屬于脂質,除此物質外還有
 
、
 
 
和維生素D等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的幾種符號代表不同種類的氨基酸,請據圖完成有關問題.
(1)它們結構的差別在于
 
的不同.
(2)7種氨基酸通過
 
的方式形成一條肽鏈,其相對分子質量減少了
 

(3)如果上述肽鏈原長度不變,改變其中的
 
,就可改變該肽鏈的性質.

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同步練習冊答案
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