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Ⅰ.將長勢相同、數量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養,定時測定玻璃罩內的CO2含量,結果如圖1---8。據圖回答:

(1)0~25 min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是     含量。

(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力     

(3)0~15 min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是     

(4)30~45 min期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩定的原因是     

Ⅱ.在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發現枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關。請據此擬定一個相關研究的課題。要求寫出課題名稱及相關研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。

Ⅰ.(1)CO2       (2)強       (3)減慢

(4)植物呼吸作用釋放CO2的量與基光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率與光合速率相等)

Ⅱ.探究生長素濃度對該植物枝條生根的影響

觀察指標:生根數量(或長度) 影響這一指標的因素:生長素濃度(合理答案都給分。)


解析:

課題的名字可根據研究的目的確定。自變量就是生長素,因變量就是根的數量,影響因素就是生長素的濃度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆湖北省夷陵中學、鐘祥一中高三上學期第二次聯考(理綜)生物部分 題型:單選題


A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強度的關系。

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的        過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的         過程。
(2)當在     Klx光照強度條件下,甲植物的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同。
(3)甲植物在光照強度為8Klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共吸收CO2   mg,而植物從環境中實際吸收CO2的速度為      mg/(h﹒單位葉面積)。
(4)乙植物在1天內(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于        Klx。
(5)將長勢相同、數量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養,定時測定玻璃罩內的CO2含量,罩內CO2的起始濃度為150mg/L。結果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化;乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化。請據此在下面的B圖中,畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內,CO2濃度變化的大致曲線圖。

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇淮安漣水縣漣西中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將長勢相同、數量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養,定時測定玻璃罩內的CO2含量,結果如圖。下列有關敘述正確的是

A.甲植株比乙值株固定CO2的能力強

B.0~20min 期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是光照

C.0~25min 期間乙植株釋放O2速率的變化趨勢是增強

D.30~45min 期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩定的原因是呼吸速率和光合速率相等

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省、臨川一中高三12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強度的關系。

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的        過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的         過程。

(2)當在     Klx光照強度條件下,甲植物的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同。

(3)甲植物在光照強度為8Klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共吸收CO2__mg,而植物從環境中實際吸收CO2的速度為       mg/h﹒單位葉面積。

(4)乙植物在1天內(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于       Klx。

(5)將長勢相同、數量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養,定時測定玻璃罩內的CO2含量,罩內CO2的起始濃度為150mg/L。結果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化;乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化。

①請據此在下面的B圖中,畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內,CO2濃度變化的大致曲線圖。

②0—20min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是            ;35—45min期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩定的原因是                             

 

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科目:高中生物 來源:2011--2012學年浙江北侖中學度第一學期八校聯考高三生物試卷 題型:綜合題

(每空1分,7分)回答下列Ⅰ、Ⅱ題:

Ⅰ、將長勢相同、數量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養,定時測定玻璃罩內的CO2含量,結果如圖。據圖回答:

⑴0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是     含量。

⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力         

⑶0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是          

⑷30~45min期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩定的原因是         

Ⅱ、在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發現枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關。請據此擬定一個相關研究的課題,要求寫出課題名稱

                                       及相關研究中的觀察指標                      和影響這一指標的因素                          

 

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖北省、鐘祥一中高三上學期第二次聯考(理綜)生物部分 題型:

 

A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強度的關系。

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的         過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的          過程。

(2)當在       Klx光照強度條件下,甲植物的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同。

(3)甲植物在光照強度為8Klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共吸收CO2    mg,而植物從環境中實際吸收CO2的速度為       mg/(h﹒單位葉面積)。

(4)乙植物在1天內(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于         Klx。

(5)將長勢相同、數量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養,定時測定玻璃罩內的CO2含量,罩內CO2的起始濃度為150mg/L。結果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化;乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化。請據此在下面的B圖中,畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內,CO2濃度變化的大致曲線圖。

 

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