一同學做植物的水培實驗，如右圖。培養液完全按標準配置，在培養過程中又及時添加補充該培養液。第一周長勢正常，第二周起出現缺素癥狀且越來越重，第三周全株萎蔫，繼而死亡，實驗失敗。請分析回答：
(1)既然配制的是全素標準培養液，為什么還出現缺素癥狀?因為礦質元素的吸收需要消耗________，而此裝置中根系一直浸在水里，________。對此可采取________的措施補救。
(2)培養液中并不缺水，為什么植物到第三周竟然萎蔫?因為________是兩個相對獨立的過程，由于蒸騰量很大導致培養液的濃度________使根系吸水________，為了解決這個問題，可以采取的措施是________。
科目：高中生物 來源：活題巧解巧練·高考生物（第二輪） 題型：043
“水往低處流”，但是植物體內的水卻往高處流，動力從何而來？某同學為此做了兩個實驗。
實驗一：將一枝條插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。不久水銀柱上升。如圖所示。
實驗二：將同一個彎曲的玻璃管，管內裝有水和水銀。不久，玻璃管內水分增加，水銀柱上升，如圖所示，請回答：
實驗一說明：
實驗二說明：
根據這兩個實驗，你對水分在植物體內運輸動力有何新的認識？
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科目：高中生物 來源：高考生物模擬試卷 題型：071
某同學為測量地表植物吸收太陽能的本領，做了如下實驗：用一面積為0.1
的面盆，盛6kg的水，經太陽垂直照射15min，溫度升高5℃．若地表植物接受太陽光的能力與水相同，試計算：
(1)每平方米綠色植物每秒接受的太陽能為多少千焦？
(2)若綠色植物在光合作用中每吸收1kJ的太陽能可以放出0.05L的氧氣，則每公頃綠地每秒可放出多少升氧氣？(1公頃＝
)
(3)綠色植物在光合作用中主要吸收的是什么光？
(4)寫出光合作用的反應式，并指出
是來自何種反應物？
(5)陽生植物及陰生植物哪種對光能的利用率高？為什么？
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科目：高中生物 來源： 題型：043
閱讀以下材料，并回答相關問題。
材料一 微繁殖技術又稱快速繁殖技術，就是將植物體的一部分組織小塊進行培養，并誘導分化成大量的小植株，從而達到快速無性繁殖的目的。20 
的培養室內最多可容納100萬件試管苗。這一技術已有幾十年的歷史，現已基本成熟，并形成諸如工廠化生產蘭花這樣的產值巨大的工業生產體系。
材料二 植物的去病毒技術是微繁殖的一個分枝。植物病毒病嚴重地影響著農業生產，對于無性繁殖的植株來說，一旦感染上病毒就會代代相傳，日趨嚴重。但在莖尖分生組織中，細胞繁殖十分迅速，病毒還來不及侵入，因此就成為植物體相對無病毒的特殊區域。
（1）材料中用到的技術稱為________，該技術的理論基礎是________。
（2）材料中技術操作過程可以用下圖簡略表示：
在上述過程中，尤其是脫分化、再分化過程中，植物生長素和細胞分裂素的使用方法非常關鍵，為分析兩種激素的用量比例對實驗結果的影響，幾位同學做了實驗，其結果如下表，試根據結果回答：（6－BA：細胞分裂素類，IBA：生長素類）
在植物組織培養中，脫分化可用的激素組合是實驗________和實驗________中的濃度關系，再分化可用的激素組合是實驗________和實驗________中的激素濃度關系。
（3）在進行接種時應注意的事項全部正確的是
[ ]
①接種室要消毒 ②只要戴口罩，操作時可說話 ③外植體可預先用體積分數為70％的酒精消毒，取出用無菌水沖洗后，再用0.1％的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈 ④按種操作要在酒精燈火焰旁進行 ⑤接種完畢應立即蓋好瓶口
（4）要培養脫毒苗，應選用________部分作為培養材料。
（5）利用微繁殖技術繁殖植物的優點是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I.選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），預先放在黑暗中48小時，再用黑紙將葉片左側上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個圓片，放在酒精溶液中隔水加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。請依據上述信息及下圖，回答下列問題：
（1）此實驗能證明光是光合作用必要條件的對照組和實驗組分別是 （填寫圖1中的序號），證明光合作用場所是葉綠體的對照組和實驗組分別是 （填寫圖1中的序號）。
（2）與圖2中C點處細胞進行的生理活動有關的細胞器是 。
（3）圖2中B點處細胞內發生復雜的生物化學反應，請寫出其中兩個反應式 ； 。
II．（1）在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細胞圖，做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時，主要觀察下圖 _______處的細胞。
A B
C D
（2）某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗。
| 組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
| A | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 清水、解離液、0．3g／ml蔗糖溶液 | 質壁分離 |
| B | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0．3g/ml蔗糖溶液 | 質壁分離 |
請回答以下問題：
①上述實驗中應選哪一組進行實驗 ________。
②利用其中正確的實驗組設置測定某種植物葉表皮細胞液的濃度。分別將八片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液中，10分鐘后，分別將每一葉片表皮制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個細胞的視野范圍內，對呈現質壁分離的細胞進行計數，所得結果如下表：
| 蔗糖濃度（mol／dm3） | 質壁分離細胞的數目 | 視野范圍內所檢視的細胞總數 |
| 0．00 | 0 | 22 |
| 0．05 | 0 | 20 |
| 0．10 | 0 | 18 |
| 0．15 | 1 | 20 |
| 0．20 | 3 | 20 |
| 0．25 | 16 | 20 |
| 0．30 | 19 | 19 |
| 0．35 | 2l | 21 |
利用上表右側坐標，較準確地繪出一曲線圖，以表示呈現質壁分離細胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關系。
③在上題所繪的曲線圖中，試找出蔗糖溶液濃度為0．22mol／dm3時，呈現質壁分離細胞的百分率為 。
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