A. | 德國施萊登、施旺最初提出的細胞學說,認為所有細胞都是由老細胞分裂產生 | |
B. | 桑格和尼克森首先觀察到細胞膜為“亮-暗-亮”,認為“脂質-蛋白質-脂質” | |
C. | 恩格爾曼證明了光合作用中釋放的O2的部位是類囊體薄膜 | |
D. | 切赫和奧特曼證明基本單位為核糖核苷酸的物質也有催化作用 |
分析 1、1858年,德國的魏爾肖提出“細胞通過分裂產生新細胞”.
2、1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結構,并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質--脂質--蛋白質三層結構構成.
3、恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗,發現光合作用的場所是葉綠體.
4、美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化功能,即少數酶是RNA.
解答 解:A、魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”,認為細胞通過分裂產生新細胞,A錯誤;
B、羅伯特森首先觀察到細胞膜為“亮-暗-亮”,認為“蛋白質-脂質-蛋白質”,B錯誤;
C、恩格爾曼證明了光合作用中釋放的O2的部位是葉綠體,C錯誤;
D、美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化功能,而RNA的基本單位是核糖核苷酸,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞的發現、細胞膜的流動鑲嵌模型、光合作用發現史、酶的本質等知識,考生對相關知識點的識記和理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西鉛山一中等高一下第二次聯考生物卷(解析版) 題型:選擇題
同一細胞中有絲分裂前期和后期的染色體數之比和DNA分子數之比分別是( )
A.1∶2和1∶2 B.1∶2和1∶1
C.1∶1和1∶1 D.1∶1和1∶2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一下期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細胞分裂相關的敘述,正確的是( )
A.細菌、藍藻等原核生物通過無絲分裂進行增殖
B.哺乳動物成熟的紅細胞進行無絲分裂過程中不出現紡錘絲和染色體
C.真核細胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂、減數分裂三種
D.進行分裂的細胞都有細胞周期,不過持續的時間有長有短
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質分子能被肽酶降解,至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是( )
A. 上圖所示肽鏈一定由五種氨基酸脫水縮合而成
B. 在肽酶P的作用下,經過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C. 肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂
D. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構1和結構2中的細胞所處的具體內環境相同 | |
B. | 當人體發生花粉過敏反應時,C液會減少 | |
C. | 當組織細胞產生的代謝產物大量累積在C液中時,B液會增加 | |
D. | 當人進食1小時后,A液中的胰高血糖素含量會迅速升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嬰幼兒注射白百破三聯針 | B. | 為肝炎患者注射胎盤球蛋白 | ||
C. | 幼兒口服脊髓灰質炎疫苗 | D. | 為青少年注射乙肝疫苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻的細胞內含藻藍素和葉綠素,能進行光合作用 | |
B. | 發菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻 | |
C. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內 | |
D. | 藍藻細胞內只有核糖體一種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運用統計學方法發現豌豆兩對相對性狀的親本雜交,F2出現性狀重組且性狀分離比為9:3:3:1 | |
B. | 提出“假說”:Fl 雜合體產生配子時等位基因分離、非等位基因自由組合,產生四種類型配子且比例為1:1:1:1 | |
C. | 進行“演繹”:預測測交后代應出現四種表現型且比例為1:1:1:1 | |
D. | 孟德爾運用假說演繹法發現的遺傳規律也能解釋果蠅雜交實驗中出現的所有遺傳學現象 |
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