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【題目】排尿是一種復雜的反射活動,當膀胱被尿液充盈時,膀胱內牽張感受器受到刺激產生沖動。人體的大腦皮層中有使人產生尿意并控制排尿反射的高級中樞。在脊髓灰質中有能調節膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張的低級中輸,完成排尿反射。如圖表示人體神經系統不同中樞對排尿的調節過程,請回答以下問題:

(1)人體直接完成“排尿”反映的排尿中樞位于______(填“大腦”“小腦”或“脊髓”)中,嬰幼兒的神經系統發育不完全,排尿屬于不受控制的非條件反射,但正常健康的成年人可以適當“憋尿”,環境適當時才去排尿,若從神經系統分級調節的角度分析“憋尿”的實例,說明______

(2)當膀胱壁牽張感受器受到尿液壓力刺激產生沖動,沖動到達b點時,神經纖維膜內、外兩側的電位變為______,在c處,b神經元末梢將興奮傳遞給a神經元要借助______方可完成,它能與______結合,引起突觸后膜發生______變化,引發一次新的神經沖動(興奮)。

(3)正常成年人產生尿意后,在適宜條件下便能受到意識支配完成排尿過程。請據圖提示,用簡潔的語言敘述健康成年人尿意的產生及排尿過程:當膀胱充盈時,______

(4)某成年患者神經系統受損,雖能產生尿意,但卻出現“尿失禁”(排尿不受控制),推測其受損的部位最可能是圖中的______(填字母)部位。

【答案】脊髓 低級中樞的調節活動受到高級中樞的調控 外負內正 神經遞質 突觸后膜上的特異性受體 電位 膀胱內牽張感受器受到刺激產生神經沖動,沿著傳入神經纖維先傳到脊髓,進而將神經沖動傳到大腦皮層控制排尿反射的高級中樞,產生尿意。條件合適時,大腦高級中樞發出指令,以神經興奮再下傳到脊髓低級排尿中樞,進而低級中樞興奮傳到膀胱的效應器,使逼尿肌收縮,同時尿道括約肌舒張,完成排尿過程 d

【解析】

本題以人體的泌尿過程為情景材料,考查反射的概念、神經沖動的傳導,神經的分級調節,意在考生的識圖能力、獲取及處理信息的能力,回憶和梳理相關知識點,據此答題。

(1)人體直接完成“排尿”反映的排尿中樞位于脊髓中;從神經系統分級調節的角度分析“憋尿”的實例,說明低級中樞的調節活動受到高級中樞的調控。

(2)根據題意分析,神經沖動到達b點時,神經纖維膜內、外兩側的電位變為外負內正;在c處,b神經元末梢將興奮傳遞給a神經元要借助神經遞質方可完成,它能與突觸后膜上的特異性受體結合,引起突觸后膜發生電位變化,引發一次新的神經沖動。

(3)健康成年人尿意的產生及排尿過程:當膀胱充盈時,膀胱內牽張感受器受到刺激產生神經沖動,沿著傳入神經纖維先傳到脊髓,進而將神經沖動傳到大腦皮層控制排尿反射的高級中樞,產生尿意。條件合適時,大腦高級中樞發出指令,以神經興奮再下傳到脊髓低級排尿中樞,進而低級中樞興奮傳到膀胱的效應器,使逼尿肌收縮,同時尿道括約肌舒張,完成排尿過程。

(4)成年患者神經系統受損,雖能產生尿意,但卻出現“尿失禁”(排尿不受控制),推測其受損的部位最可能是圖中的d部位,即大腦皮層控制脊髓的下傳神經纖維。

練習冊系列答案
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述正確的是

A. 甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子自由組合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球必須相等且Ⅰ、Ⅱ桶小球總數也必須相等

C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復100次實驗后,統計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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【題目】[選修1——生物技術實踐]

回答下列問題:

1)蛋白酶甲、乙、丙三者的活性隨pH的變化如圖所示。通常,用清水洗滌衣服上的新鮮血跡時,不應該使用開水,原因是_______________________。若要去除衣服上的血漬,應選擇含有_____________________(填蛋白酶甲蛋白酶乙蛋白酶丙)的堿性洗衣粉,理由是___________________

2)某同學為了洗去衣服上的油漬,洗衣時在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,該同學的做法___________________(填合理不合理),理由是_________________________

3)已知溶液的pH可以影響酶的活性,請推測pH影響某種蛋白酶活性的原因可能是其影響了酶和底物分子中_________________(填羧基和氨基氨基和甲基羧基和甲基甲基和甲基)等基團的解離狀態。

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【題目】生物體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示,其中X、Y代表元素,a、b、c是組成甲、乙、丙三種生物大分子的單體,單體的結構可用d或e表示。據圖分析正確的是(  )

①人體細胞中單體a、b的結構可用d表示,f有兩種,都屬于單糖

②甲、乙是生物體內遺傳信息的攜帶者,丙是生命活動的主要承擔者

③大腸桿菌細胞內e的種類遠少于人,其構成的c可參與細胞膜的構成

④甲、乙的多樣性由d中的n充分體現,丙的多樣性由e中的R充分體現

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②④

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【題目】下圖為以某種動物受精卵為材料進行的三組實驗,有關分析正確的是( )

A. 實驗①和實驗③對比,可說明細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

B. 實驗②和實驗③對比,可說明細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性

C. 實驗①、②、③的結果可說明細胞核和細胞質相互依存,缺一不可

D. 實驗③的結果可說明細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

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【題目】圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(a)、染色單體數(b)和DNA分子數(c)的柱形統計圖,下列敘述錯誤的是( )

A. ①時期染色體著絲點可能排列在赤道板上

B. ①時期可能觀察到由星射線形成的紡錘體

C. ②時期著絲點分裂,分離的染色體移向兩極

D. ③時期細胞膜正在內陷形成兩個子細胞

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【題目】如圖l表示縮手反射的反射弧。圖2、圖3分別為圖1虛線框內局部結構放大示意圖。 回答下列問題:

(1)圖l中的乙表示效應器,它是由_____組成的。圖2中的結構f在興奮傳遞中的作用是_____

(2)據圖3分析,神經纖維上的興奮可以進行雙向傳導的原因是_____

(3)某同學曾到醫院取指血進行化驗,采血針頭刺破手指皮膚時感到疼痛但他并未縮手,這說明_____

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【題目】下列關于真核細胞細胞器的敘述,錯誤的是

A. 細胞器在細胞中的分布與細胞的功能相適應

B. 線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所

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