Question

下圖為某細菌在培養(yǎng)過程中同一時期進行的相關實驗結果示意圖，圖中曲線代表變化趨勢。請據(jù)圖回答： ①：在培養(yǎng)基中加入精氨酸　　②：在培養(yǎng)基中加入乳糖 (1) 根據(jù)圖中細菌數(shù)目隨時間變化所呈現(xiàn)的趨勢，可以判斷此時細菌處于生長曲線中的________期，處于此時期的細菌常作為生產用的________。 (2) 由圖中A酶活性的曲線變化可推知，精氨酸可能是A酶催化反應的________（填“底物”或“產物”），理由是________。這種調節(jié)方式屬于________。 (3) 當培養(yǎng)基中葡萄糖被耗盡，則細菌的生長繁殖會受到限制，此時在原本缺乏乳糖的培養(yǎng)基中加入乳糖，可發(fā)現(xiàn)細菌的生長繁殖恢復正常。由圖中B酶的曲線變化可知，加入乳糖后，B酶的合成量________，由此推測B酶屬于________酶。由加入培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分分析，該細菌新陳代謝的同化作用類型為________，加入培養(yǎng)基中的乳糖可作為細菌生長繁殖所需的________物質。 (4) 圖中A酶和B酶曲線變化對微生物生長的共同意義在于________。

Answer 1

答案：1．對數(shù),菌種;
解析：

(2)	產物,加入精氨酸則A酶活性不再持續(xù)上升（或“加入精氨酸則A酶活性受抑制”）,酶活性的調節(jié)
(3)	增加,誘導,異養(yǎng)型,碳源
(4)	既保證了代謝的需要，又有避免細胞內物質和能量的浪費，增強了微生物對環(huán)境的適應能力（合理即可）