（09吉安市期末）（10分）下圖表示三個神經元及其聯系。其中：“―O―<”表示從樹突到細胞體，再到軸突及末梢（郎一個完整的神經元模式），為了研究興奮在一個母經元上的傳導方向和在神經元問的傳遞方向，進行了相關實驗。聯系圖解回答下列問題：
（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為 ，能代表反射弧的結構為（用圖中數字表示） 。
（2）刺激圖中b點，則b點發生的膜電位變化是 ，圖中還有哪些點可發生興奮 （用字母表示）。
（3）若刺激d點，圖中還有哪些點可發生興奮 （用字母表示）。
（4）由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的 相接觸而形成突觸，圖中共有突觸 個。
（5）由此說明：興奮在一個神經元上的傳導是 。興奮在兩個神經元間的傳遞是 ，其原因是 。
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（09吉安市期末）（11分）在一定濃度的
和適當溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，給出了光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系和的轉移方向圖，分析下圖并回答問題：
 |
（1）在上圖a點所示條件下，該植物葉肉細胞內能夠產生ATP的部位是 ；
（2）在一晝夜中，將該植物葉片置于8klx光照下9小時，其余時間置于黑暗中，則每
葉片一晝夜中的凈吸收量為 mg；將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中
化合物含量短時間內將 。
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，上圖曲線表示該植物在25℃時光合作用速度與光照強度的關系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和濃度不變），理論上b點將向 移動。
（4）上圖曲線中b、c兩點所代表的光合作用強度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應關系是：b點和c點分別對應 。
（5）植物的光合作用可以吸收，呼吸作用可以放出。現提供光源、錫箔紙、試管若干、橡皮塞若干、量筒一只、水浴槽一個、新鮮金魚藻若干、清水、指示劑溶液（中性時呈綠色，酸性時呈黃色，堿性時呈藍色）等，某同學設計了如下實驗進行驗證。請補充完整：
實驗步驟：
第一步： ；
第二步：用量筒量取 分別倒入上述4支試管中，然后分別向4支試管中滴加指示劑溶液（中性呈綠色）；
第三步： ，然后都塞上橡皮塞；
第四步： ，然后將4支試管都放在適宜且相同的條件下照光，觀察并記錄實驗現象。
預測實驗結果 。
結論： 。
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（09吉安市期末）下列關于外界條件對光合作用強度影響的敘述中，正確的是
A．在相同光照條件下，各種植物的光合作用強度相同
B．溫室栽培時，在晴朗的白天適當提高溫度，可增加作物的光合作用強度
C．在相同光照和溫度條件下，空氣中
的濃度越高，光合作用的強度就越大
D．若土壤中缺乏P、Mg等元素，農作物的光合作用強度不會受影響
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（09吉安市期末）在環境中
濃度一定、溫度適宜的情況下，測定植物葉片在不同光照條件下的吸收或釋放量，結果如下表：（表中負值有示釋放，正值表示吸收）
光照強度（klx） | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
| -2.0 | 20. | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
下列選項中正確的是
A．光照強度在8.0―9.0klx之間時，細胞內合成ATP的速率不變
B．光照強度在2.0klx時，細胞內不進行光合作用
C．光照強度在8.0klx時，細胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣
D．超過9klx時，光合作用速率不再增加，主要是受外界濃度的制約
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（09吉安市期末）下列有關神經系統對生命活動調節的敘述中錯誤的是
A．神經系統控制激素的分泌，而激素又控制神經系統的調節
B．反射是神經系統調節機體生命活動的基本方式
C．神經中樞具有分析、綜合，并以此調節機體各項活動的功能
D．動物的行為是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調作用下形成的
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