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【題目】下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述中,正確的是

淀粉、纖維素和糖原的基本單體均為葡萄糖

麥芽糖、乳糖、蔗糖的組成中均有葡萄糖

葡萄糖、果糖均為還原糖,由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性

多糖都是動植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】A

【解析】葡萄糖、果糖均為還原糖,由二者縮合而成的蔗糖不具有還原性,錯誤;植物細(xì)胞中的纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的成分,不儲存能量,錯誤。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的

A. DNAB. 多糖C. RNAD. 蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體驗制備細(xì)胞膜的方法實驗中,材料選用哺乳動物的成熟紅細(xì)胞,關(guān)鍵原因是紅細(xì)胞 (  )

A. 是動物細(xì)胞 B. 有細(xì)胞核

C. 有各種細(xì)胞器 D. 無細(xì)胞核及各種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌其篩選過程如下圖所示。請回答下列問題

(1)實驗過程應(yīng)采用無菌技術(shù)防止培養(yǎng)物被微生物污染及 被微生物感染操作者的雙手需要進行清潔和 處理。

(2)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是

(3)Ⅰ號培養(yǎng)基中的碳源為 。若Ⅰ號培養(yǎng)基中的菌落連成一片最可能的原因是

(4)部分嗜熱菌的菌落周圍形成透明圈應(yīng)挑出透明圈 (填“大”或“小”)的菌落接種到Ⅱ號培養(yǎng)基該過程的目的是 目的菌下次劃線時接種環(huán)上的菌種來源于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】限制性核酸內(nèi)切酶作用部位完全相同的酶是( )

A. 反轉(zhuǎn)錄酶B. RNA聚合酶C. DNA連接酶D. 解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)渡中無菌培養(yǎng)。實驗分為 A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每 組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果如圖所示。以下敘述不正確的是

A. 兩類檄素對離體莖芽伸長生長都表現(xiàn)為促進,其中GA3促進作用更顯著

B. A組數(shù)據(jù)出現(xiàn)的原因最可能是離體時間短的莖芽中的內(nèi)源GA3含量較高

C. 由B組可知,GA3單獨處理的促進作用是IAA單獨處理的5倍

D. C組可知,兩種激素聯(lián)合處理的促進作用是GA3單獨處理的5/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2003年在中國大地上最慘烈的事件就是非典的侵襲,非典發(fā)熱疑似混雜在一起,讓醫(yī)生難以區(qū)分。我國科學(xué)工作者,日夜奮戰(zhàn),利用基因工程迅速研制出非典診斷盒。其作用及機理是( )

A. 治療非典,利用的是抗原抗體反應(yīng)

B. 診斷非典,利用的是DNA分子雜交原理

C. 診斷非典,利用的是抗原抗體反應(yīng)

D. 治療非典,利用的是DNA分子雜交原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中,會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析,合理的是

A.缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì) B.不能通過光合作用合成有機物

C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 D.呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖,該遺傳病受一對等位基因(A、a)控制,已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若Ⅱ6攜帶該病致病基因,則該病的遺傳方式是__________________

(2)分析上圖可知,該病的遺傳方式是___________,理由是_______________________________

(3)Ⅱ7的基因型是___________,Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,則其所生男孩患病的概率是______________

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同步練習(xí)冊答案
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