能夠特異性識別抗原的細胞是
⑴吞噬細胞 ⑵T細胞 ⑶B細胞 ⑷記憶細胞 ⑸漿細胞 ⑹效應T細胞
A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹ B．⑵⑶⑷⑸⑹ C．⑵⑶⑷⑹ D．⑵⑸⑹
津橋教育計算小狀元系列答案科目：高中生物 來源：2015年高考原創生物預測卷 04（浙江卷） 題型：選擇題
下列關于生命活動現象的表述，不正確的是 （ ）
A．變形蟲有用于收集和排泄廢物的伸縮泡，增大了膜表面積與體積的比值
B．洋蔥根尖分生區細胞可以進行有絲分裂，其中“絲”是指紡錘絲
C．癌細胞在體外培養時形態發生改變，細胞衰老時體積不變
D．細胞凋亡對于抵抗外界各種因素的干擾起關鍵作用
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
第Ⅱ部分資料：一份“實驗報告”的部分內容
（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精混合液（體積比為1:1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min。
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。
（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。
（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片...
（1）請改正“資料”中的3處錯誤。（一處錯誤修改正確得1分）
（2）有些因素會影響細胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產生一些誤差。因而對整個實驗結果可能產生影響的有___________。
①取材時間 ②根尖培養溫度 ③解離時間長短
④載玻片厚度 ⑤計數的細胞是否屬于分生區細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是人體完成膝跳反射的反射弧模式圖，相關敘述中正確的是
A．興奮傳到b上某一點時此處膜電位會變成外正內負
B．遞質以主動運輸的方式穿過突觸前膜進入突觸間隙
C．興奮在結構b和結構c處的傳遞速度一定相同
D．當膝跳反射進行時興奮在d上的傳導是單向的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在神經系統中，興奮是以電信號的形式沿著神經纖維進行傳導的，這種電信號稱為
A．靜息電位 B．反射 C．神經沖動 D．反射弧
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示人體內一些生命活動，下列有關說法正確的是
A．進行①過程的細胞，不一定具有周期性
B．②過程導致細胞中的遺傳物質發生改變
C．③過程總是與機體的衰老同步進行
D．④過程是由于抑癌基因突變成原癌基因
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省開封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖1是某種二倍體動物的細胞分裂示意圖（局部），三個細胞均來自于同一個動物個體；下圖2是該動物某種細胞分裂全過程中染色體組數目的變化曲線。下列敘述中錯誤的是（ ）
A．圖1中丙細胞處于減數第二次分裂后期
B．圖2中的bc段能對應圖1中乙圖的變化
C．cd段細胞內的DNA分子數為4m
D．m所代表的數值是“1”或“2”
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）神經-體液-免疫調節網絡是人體維持穩態的主要調節機制。請據圖回答問題。
（1） 圖甲中細胞C和細胞D的名稱分別為 。
（2）維持機體穩態離不開細胞間的信息交流。圖甲所示調節機制中，細胞間進行信息交流的途徑有：一是______________________、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現，二是通
過 實現信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給T 細胞。
（3）圖甲中的A器官某區域出現病理損傷后，表現出排尿量異常增多、飲水劇增。可推測該器官受損后，引起 缺乏。
（4）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時，不易患病。其主要原因是 。
（5）人體的排尿是一個復雜的神經調節過程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調控過程。
①當膀胱充盈時，人產生尿意。根據反射弧有關知識，用恰當文字和圖乙中的符號，寫出尿意產生過程。 。
②據圖乙分析，若外傷引起脊髓胸段截斷，將可能隨時出現 現象，其原因是 。
③膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經尿道時，刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮,此過程屬
于 反饋調節。
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