為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長速率依次遞增）。實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結果如圖所示。據圖分析可知（ ）
A．不同濃度的生長素、赤霉素和不同生長速率的突變體是該實驗的自變量
B．實驗結果表明赤霉素對矮生豌豆幼苗的生長沒有作用
C．體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長
D．生長速率越快的品種，赤霉素的作用效果越顯著
科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
調查某大麥種群中一對相對性狀（甲、乙性狀）的頻率，發現甲、乙性狀各占50%。若分別取足夠數量的甲、乙兩種性狀的個體分別自交，發現50%乙性狀的子代表現出甲性狀，而甲性狀的子代未發現乙性狀。以下結論錯誤的是（ ）
A．乙性狀為顯性性狀
B．甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率
C．乙性狀個體子代中出現甲性狀是性狀分離現象
D．該種群顯性純合子與雜合子的比例是不能確定的
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
端粒是存在于真核生物染色體的末端，由DNA序列及其相關的蛋白質所組成的復合體；端粒酶是一種逆轉錄酶,由蛋白質和RNA構成。由此可知，屬于核糖體、端粒和端粒酶共同點的是
A．都只存在于真核細胞中
B．都具有C、H、O、N、P化學元素
C．都與遺傳信息的表達無關
D．都含有遺傳物質
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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是( )
A．圖中正常雄性個體產生的雄配子類型有四種
B．突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發生了突變
C．突變體Ⅱ所發生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
D．突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖示果蠅一對等位基因控制的性狀遺傳系譜圖，已知Ⅱ3無突變基因，突變型雄蠅的
子代只有雄性。下列說法正確的是
A．該突變性狀由Y染色體上基因控制
B．果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C．Ⅲ11的突變基因來自于I2
D．Ⅱ3和Ⅱ4的子代中出現突變型果蠅的概率是1/2
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為解決合肥市民飲用水源而建設的大房郢水庫已經是相對穩定的生態系統，下列關于大房郢水庫的種群和群落的敘述，錯誤的是
A．水庫中所有的鯽魚是一個種群，可通過標志重捕法調查種群密度
B．水庫中群落演替到相對穩定階段后，群落內的物種組成不再發生變化
C．水庫淺水區域和深水區域有不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構
D．不同水層分布的動物不同，與群落中植物垂直結構造成多樣棲息空間和食物條件有關
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農藥的使用，研究人員在荔枝單一種植園中種植矮小的山綠豆（復合種植園），并研究了種植山綠豆前后種植園中幾類昆蟲數量的變化，結果如圖。下列有關該復合種植園的敘述，正確的是（ ）
A．該種植園的生物種間關系有捕食、競爭、寄生、腐生
B．該生態系統是由荔枝、山綠豆和各種食性的昆蟲組成的
C．肉食性昆蟲增加，植食性昆蟲減少，說明信息傳遞可以調節生物種間關系
D．肉食和寄生性昆蟲增多，說明荔枝園的抵抗力穩定性降低
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某二倍體動物某細胞內含有10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始向內凹陷，則該細胞（ ）
A．處于有絲分裂后期 B．正在發生基因自由組合
C．正在發生DNA復制 D．將形成配子
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
甲、乙兩圖分別是菠菜葉肉細胞和唾液腺的亞顯微結構示意圖，乙中⑥代表唾液淀粉酶。請回答下列問題：
（1）甲中1所示結構的主要成分是________________________。
（2）若甲表示低等植物細胞，則還應有的結構是 ；該結構與細胞的 有關。
（3）甲中，[13]的形成與 有關（填標號）。在光學顯微鏡下，甲中能觀察到具有雙層膜的結構有 （填標號）。若要觀察乙中的⑦，可用 染液對其染色。
（4）乙中的 （填標號）等結構共同構成生物膜系統；乙中 （填標號）被比喻為深海中的潛艇。
（5）向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在 （填標號）中檢測到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后該酶通過 （填名稱）轉移至細胞膜通過胞吐方式分泌到細胞外。該酶合成、運輸和分泌過程中需要的能量直接由 提供的。
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