A、6、1、1 |
B、7、1、1 |
C、6、6、6 |
D、7、6、6 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A為感受器,E為效應器 |
B、未被尖銳的物體刺痛時,神經纖維B處的電位分布為膜內為正電位,膜外為負電位 |
C、痛覺在圖中的方框乙處形成 |
D、由甲發出的傳出神經纖維末端釋放的遞質只能引起乙的興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類、蛋白質、脂肪 |
B、ATP、糖類、脂肪 |
C、糖類、ATP、太陽能 |
D、脂肪、ATP、蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散 |
B、細胞內染色體的存在狀態可作為判斷有絲分裂各時期的依據 |
C、顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體 |
D、堿性染料龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液可用于染色體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個池塘內所有的①②③④構成了群落 |
B、具有核膜、核仁的細胞是①② |
C、圖中④是自養生物 |
D、②的攝食過程體現了細胞膜具有流動性的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遞質作用于突觸后膜,從而傳遞興奮 |
B、神經遞質的化學本質是蛋白質 |
C、神經元之間一般通過化學信號發生聯系 |
D、神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、34% 12% |
B、42% 12% |
C、58% 34% |
D、34% 30% |
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