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如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化.下列有關敘述正確的是(  )
A、當注入抗原x,抗體產生量的變化是曲線A若第8天注射抗原Y,圖中表示對抗原Y的抗體產生量的是曲線B
B、根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規律,為提高人體對病毒的免疫能力,應采取的措施是向人體注射抗體
C、B淋巴細胞和T淋巴細胞依靠細胞膜表面的特異性受體識別抗原
D、機體合成的數百萬種抗體對抗原的特異性識別,是由于抗體分子結構中的核苷酸序列不同
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:機體接受抗原刺激后經過一段時間才能產生抗體.其原因是抗原進入人體后,要經過處理、呈遞、識別、淋巴細胞的增殖分化后才能產生抗體.因此,注射疫苗后要經過一段時間才具免疫力.再次接受抗原刺激時,抗體的產生較第一次快、量多且持續時間長.所以,某些預防接種應進行兩次或多次.
解答: 解:A、兔子在第一次接受抗原X刺激后,B淋巴細胞增殖分化成大量的漿細胞和記憶細胞,漿細胞產生大量抗體,使抗體數量增加,當抗原X再次入侵時,記憶細胞會大量且迅速分化為漿細胞,產生更強的免疫效應,因此,曲線B表示兔子對抗原X的抗體產生量,曲線C表示對抗原Y的抗體產生量,A錯誤;
B、根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規律,為提高人體對病毒的免疫能力,應采取的措施是向人體注射抗原,B錯誤;
C、B淋巴細胞和T淋巴細胞依靠細胞膜表面的特異性受體識別抗原,C 正確;
D、抗體本質為蛋白質,特異性是由于抗體分子結構中的氨基酸序列不同,D 錯誤.
故選:C.
點評:解答本題的關鍵是理解免疫的過程、二次免疫的特點及原因免疫反應的相關的概念,主要考查學生的人體免疫的知識、以及識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對免疫應答的綜合理解與應用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某二倍體生物卵巢中的一些細胞分裂圖,有關判斷正確的是(  )
A、若圖中所示細胞分裂具有連續性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B、甲、乙、丙細胞中含有的染色體單數目依次為0、8、4
C、乙是次級卵母細胞,丙細胞可能是次級精母細胞,丁可能為卵細胞
D、甲、乙、丙細胞中含有同源染色體對數依次為4、2、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程的敘述,正確的一組是(  )
①解離的目的是用藥液使組織細胞相互分離 
②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液
③壓片的目的是使根尖細胞分散開來    
④本實驗用的染色劑醋酸洋紅呈酸性
⑤持續觀察一個細胞,認識有絲分裂的完整過程.
A、①②③B、②③⑤
C、①③⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知子代基因型及比例為YYRR:YYrr:YyRR:Yyrr:YYRr:YyRr=1:1:1:1:2:2.按自由組合定律推測,雙親的基因型是(  )
A、YyRR×YYRr
B、YYRr×YyRr
C、YyRr×YyRr
D、Yyrr×YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

疫苗是指為了預防、控制傳染病的發生、流行,用于人體預防接種的預防性生物制品.如圖所示為人體接種疫苗(箭頭為疫苗接種時間)后,體內測得的抗體水平.下列有關敘述中不正確是(  )
A、甲與丁所接種的是不同種疫苗,其中丁可能直接接種針對某種病原體的抗體
B、丙時間抗體水平突然上升,可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激
C、兩次或更多次的接種可以使機體產生更多的效應細胞和巨噬細胞
D、甲、丁兩曲線表明,不同種類的抗體在體內存留的時間長短可有較大的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學實驗操作、實驗結果、實驗現象描述中,不正確的是(  )
A、檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的三個實驗中,只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡
B、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生CO2來確定它的呼吸方式
C、探究培養液中酵母菌種群數量的變化實驗,裝片制作時,將蓋玻片蓋在計數室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養液
D、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物細胞中與能量轉換直接有關的一組細胞器是(  )
A、核糖體和高爾基體
B、高爾基體和葉綠體
C、中心體和內質網
D、葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細胞工程的技術中,無需激素調節的是(  )
A、組織培養中促使細胞脫分化
B、制備原生質體
C、組織培養中促使細胞再分化
D、促使融合細胞形成愈傷組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是麻風樹林中兩個營養級的能量流動圖解,已知麻風樹同化的總能量為N.方框中字母代表能量,下列敘述不正確的是(  )
A、從麻風樹注入下一營養級的能量傳遞效率為B/N
B、D是指呼吸作用消耗的能量
C、B是第二營養級用于生長發育和繁殖的能量
D、該圖解中不包含非生物的物質和能量

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同步練習冊答案
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