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下列物質運輸途徑在人體造血干細胞中可能存在的是( )

A.吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質基質→線粒體

B.合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜

C.轉錄的mRNA:細胞核→細胞質基質→高爾基體

D.合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質基質→細胞核

D

【解析】

試題分析:無論在哪種細胞中,葡萄糖都不會直接進入線粒體,而是先在細胞質基質中分解生成丙酮酸,然后丙酮酸進入線粒體內繼續被氧化分解,A項錯誤;蛋白質都是先在核糖體上合成的,B項錯誤;轉錄的mRNA在細胞核內合成后通過核孔進入細胞質基質,然后與核糖體結合,進行翻譯過程,C項錯誤;DNA聚合酶的化學本質是蛋白質,先在核糖體上合成,然后經過細胞質基質由核孔進入細胞核,催化DNA的復制,D項正確。

考點:本題考查細胞內的物質運輸途徑,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省阜陽市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列基因型所表示的一定是單倍體基因型的是( )

A.AaBb B.Aaa C.AaaBBb D.ABCD

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害,科研人員進行了實驗研究。

實驗一:從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干,平均分為三組,分別放在5℃、10℃和25℃的環境中培養4天(其他各種條件都相同且適宜),結果如圖1。

實驗二:將甲種玉米幼苗分成三組,一組對照,另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃,光照強度分別為800勒克斯(1x)、60勒克斯(1x)的條件下恢復4天后,測其光強與光合速率的關系,結果如圖2。

(1)實驗一的目的是__________。

(2)甲、乙、丙三個品種中最耐低溫的是__________,判斷的依據是,該品種在低溫條件下①__________,②__________。

(3)實驗二的目的是探究__________的影響。該實驗對照組的處理條件應為:一直生長在溫度為__________,光強為800 lx條件下。

(4)由實驗二可知,60lx有利于____________________。

(5)結合實驗一、二分析,早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產的原因是__________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某反應體系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進行多肽的合成,實驗的情況及結果如下表所示。

實驗序號

重復的mRNA序列

生成的多肽中含有的氨基酸種類

實驗一

(UUC)n,即UUCUUC……

絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸

實驗二

(UUAC)n,即UUACUUAC……

亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸

根據表中的兩個實驗結果,判斷下列說法不正確的是( )

A.上述反應體系中應加入細胞提取液,但必須除去其中的DNA和mRNA

B.實驗一和實驗二的密碼子可能有:UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUU

C.通過實驗二的結果推測:mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸

D.通過實驗一和實驗二的結果,能夠推測出UUC為亮氨酸的密碼子

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,②、③、④為該動物處于不同分裂期的染色體形態示意圖。下列有關敘述正確的是( )

A.①細胞產生的突變必隨精子傳給子代

B.③、④細胞分裂時均可發生基因重組

C.④產生子細胞的基因組成是aB和aB

D.②、④細胞分別含有4和1個染色體組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖為科學家培育抗棉鈴蟲棉花的研究路線圖。請據圖回答:

(注:Kan 為卡那霉素抗性基因)

(1)A過程需要的酶有________。

(2)c過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外,還必須加入________。

(3)離體棉花葉片組織培養獲得轉基因抗蟲植株所依據的理論基礎是________。

(4)科學家發現某些轉基因抗蟲植株體細胞含兩個抗蟲基因,假設這兩個基因在染色 體上隨機整合,出現如圖所示三種情況。假定抗蟲基因都能正常表達,且各型配子活力相同。請設計實驗,確定該轉基因植株基因的組成是哪一種。

①實驗步驟:

I選用該轉基因抗蟲植株與________進行雜交。

II觀察并統計后代表現型和比例。

②結果預測:

I 若不考慮交叉互換________,則為圖甲所示的基因組成;________,則為圖乙所示的基因組成;________,則為圖丙所示的基因組成。

II 若同源染色體的________之間發生一次交叉互換,則________(填"甲"、"乙"、" 丙") 的實驗結果可能會與I的預測結果不同。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于遺傳物質的說法中,正確的是

A.肺炎雙球菌的轉化實驗,證明 DNA是主要的遺傳物質

B.親代可以通過遺傳物質的復制將遺傳性狀傳遞給子代

C.某個體遺傳物質攜帶的遺傳信息在該個體中能全部被表達

D.病毒遺傳物質的基本單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅染色體上的 DNA分子中一個脫氧核苷酸發生了改變會導致

A.染色體上基因的數量減少

B.表達的蛋白質分子結構不一定改變

C.堿基配對方式發生改變

D.染色體上所有基因結構都發生改變

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將小麥種子分別置于20oC和30 oC培養箱中培養4天,依次取等量的萌發種子分別制成提取液I和提取液II。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,水浴保溫5分鐘,立即在3支管中加入等量斐林試劑搖勻并水浴加熱,觀察試管中顏色。結果是

A.甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色

B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

C.甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

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