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【題目】1為五種不同的育種方法示意圖,請回答相關問題:

1)圖中AD途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因為_______

2)如圖2若親本的基因型有以下四種類型:

①若甲、乙兩親本雜交,則后代表現(xiàn)型比例是______

②選乙、丁為親本,經(jīng)ABC途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是__________

3)下列植物中,是通過圖中F方法培育而成的植物是________

A.太空椒 B.抗蟲棉 C.矮稈抗病小麥 D.四倍體葡萄

4G涉及的生物工程技術是________

【答案】F2開始出現(xiàn)性狀分離 31 4 明顯縮短育種年限 D 基因工程

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可以知道:“親本→A→D新品種”是雜交育種,“A→B→C→新品種”是單倍體育種,“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種,“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種,G植物細胞導入其他生物基因表示植物基因工程育種.
四種育種方法的比較如下表:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

(1)F2才發(fā)生性狀分離,開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型,所以從F2開始選種.

(2)①若甲、乙兩親本雜交,所選的兩親本具有一對相同的雜合基因,后代表現(xiàn)型比例是3:1,而另一對基因雜交后代的性狀表現(xiàn)為一種,則后代表現(xiàn)型比例是3:1。

②乙丁為親本,代中有AaBbAabb。而AaBb可產生4種配子,所以經(jīng)ABC途徑可培育出4種純合植物。該育種方式為單倍體育種,單倍體育種最突出的優(yōu)點為明顯縮短育種年限.

(3)“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種。.

A、太空椒是利用的誘變育種,A錯誤;

B、抗蟲棉利用的基因工程育種,B錯誤;

C、矮稈抗病小麥是利用的雜交育種,C錯誤;

D、八倍體小黑麥是利用的多倍體育種,D正確。

故選D

(4)G過程表示將其他生物基因導入植物細胞中,涉及的生物工程技術是基因工程.

練習冊系列答案
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【題目】某生物興趣小組選用野生純合子家兔,進行下圖所示雜交實驗,說法正確的是

A.家兔的體色是由一對基因決定的

B.控制家兔體色的基因不符合孟德爾遺傳定律

C.F2灰色家兔中基因型有3種

D.F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占1/4

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【題目】如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關過程)。下列有關敘述正確的是

A. 只有a、b、d三類細胞才能識別抗原

B. ①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

C. 產生抗體的細胞只能由b直接分化形成

D. c、d功能不同的根本原因是DNA不同

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【題目】ATP是生物體內最直接的能量來源,如圖是ATP的分子結構簡式相關敘述正確的是(  )

A. ATP水解供能時①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂

B. 當水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產物之一可作為RNA分子的合成原料

C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失

D. ATP在細胞中能與ADP相互轉化實現(xiàn)儲能和放能,從而實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

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【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。

1)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的字母回答)。

2)對于真核生物來說,a過程發(fā)生在細胞分裂的_________期,基因突變發(fā)生于_______過程中(用圖中的字母表示)。

3)在真核細胞中,ab兩個過程發(fā)生的主要場所是________,也存在于_______(填細胞器名稱)中。

4 能決定氨基酸的密碼子有_____種,能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_____

5)在人體內不存在中心法則中的________過程(用圖中的字母表示)。

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【題目】圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,有關敘述不正確的是

A.研究中正確運用了假說-演繹法是孟德爾成功的原因之一。

B.操作叫去雄,時間上要在花粉未成熟之前進行,操作過程中要干凈、全部、徹底。操作叫授粉;為了確保雜交實驗成功,操作后要套上紙袋

C相對性狀明顯閉花授粉繁殖快子代數(shù)量多都是豌豆作為實驗材料的優(yōu)點。

D.該實驗的親本中,左邊的是父本,右邊的是母本

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【題目】為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期,并以此為材料,測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率(Pn).1為光合放氧測定裝置的示意圖;圖2是不同NaHCO3濃度(pH8.525℃)條件下測得的Pn曲線圖.請回答下列問題:

1)通過變換圖1中光源,可研究____________對光合作用的影響.

2)在測定不同光照對Pn的影響時,如不精確控制溫度,則測得的光照與Pn的關系______(填呈正相關呈負相關難以確定).

3)由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3-獲得CO2.圖2中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為______;在更高NaHCO3濃度下,Pn不再增加的主要原因有____________

4)培養(yǎng)基中的HCO32-CO32-之間的離子平衡與pH有關,堿性條件下pH越高,HCO3-越少,CO32-越多,而CO32-幾乎不能被該藻利用.在測定不同pH7.010.0)對光合作用的影響時,導致Pn發(fā)生變化的因素有____________

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【題目】下圖表示人體內進行的能量釋放、轉移和利用過程。下列有關敘述正確的是

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C. 細胞中的吸能反應一般與b過程相聯(lián)系D. 細胞中完成c過程的場所主要是線粒體

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【題目】酵母菌為兼性厭氧型單細胞真菌,某研究小組用它進行了如下三組實驗。圖1為在注射器中加入5mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入10mL空氣后加塞密封,一段時間后,發(fā)現(xiàn)針筒內的氣體體積增加。圖2為①號、②號試管均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴香草酚藍(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍色時為止。圖3為“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后,用血細胞計數(shù)板規(guī)格為1mm1mm0.1m)進行計數(shù),觀察到的視野。請回答下列問題:

1)圖1中,實驗起初一段時間內,針筒內的氣體體積未發(fā)生變化,但溶液中有氣泡產生,該種氣體產生的場所是_________。實驗一段時間后,發(fā)現(xiàn)針筒內的氣體體積開始增加,此時,酵母菌細胞開始進行_____________呼吸。

2)圖2中,①號試管內溶液顏色變化是由藍色變成________,設置②號試管的作用是作為________________

3)若要證明圖1、圖2兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產生的,都需要設置一個對照組同步實驗,對照組的設置為另取一相同裝置,將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成_________,其他條件相同。

(4)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,為減小實驗誤差,取樣前需將培養(yǎng)液______:滴加樣液之前需在計數(shù)室上方____________:計數(shù)時,應待酵母菌_________再記數(shù)。依據(jù)圖3結果,估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為____________

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