40. (16分)如圖1表示某生物(基因型為EeFf)細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)。圖3表示細胞分裂過程中可能的染色體數和染色體中DNA分子數目。請據圖回答問題：
(1)圖1中AB段形成的原因是________，CD段變化發生在________期。
(2)圖2中，甲細胞中含有________個染色體組，甲所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是__________________________________________________________。
(3)圖2中，乙細胞處于圖1中的________段，對應于圖3中的________。
(4)圖2中，丙細胞的名稱是________。請仔細觀察丙細胞內染色體上的基因，分析產生這種情況的原因是_________________________________________________________。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
32．（7分）紅樹林被稱為“地球之腎”，具有相當重要的作用。為了獲得經濟效益，在某紅樹林周邊人們建立了咸水鴨（以人工飼料和天然蟹、小魚、小蝦為食）養殖地，隨后人們發現，團水虱（一類節肢動物，靠濾食水中浮游生物、藻類和細菌為生，其主要天敵是蟹類）爆發，紅樹林生態系統趨于崩饋。回答下列問題：
(1)紅樹林生態系統被稱為“地球之腎”，這一功能體現了生物多樣性的___________價值。咸水鴨養殖引起團水虱爆發，體現了生態系統的____________能力是有限的。
(2)根據以上信息說明團水虱爆發的原因可能是____________________________________
________________________________________________導致。
(3)該生態系統能量由第一營養級流向第二營養級的示意圖如下：
圖中，從第一營養級向第二營養級能量的傳遞效率為____________（用圖中字母表示），這個數值一般不超過20%，原因是___________________________________（答出具體原因）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
11．孟德爾探索遺傳規律時，運用了“假說——演繹”法，該方法的基本內涵是：在觀察與分析的基礎上提出問題后，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗證明假說。下列相關敘述中正確的是( )
A．“ F2出現3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內容
B．“豌豆在自然狀態下一般是純種”屬于孟德爾假說的內容
C．“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗
D．“體細胞中遺傳因子成對存在，并且位于同源染色體上”屬于假說內容
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科目：高中生物 來源： 題型：
35．下列有關育種的說法中，正確的是( )
A．雜交育種所依據的主要遺傳學原理是基因突變
B．生產上通常采用多倍體育種的方法獲得無子番茄
C．誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子
D．植物體細胞雜交育種可以克服遠緣雜交不親和的障礙
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科目：高中生物 來源： 題型：
4．讓實驗動物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內最先出現含18O的化合物是( )
A．CO2 B．H2O C．C2H5OH D．C3H6O3
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科目：高中生物 來源： 題型：
11．用14C標記參加光合作用的CO2，可以了解光合作用的哪一過程( )
A．光反應必須在有光條件下進行
B．暗反應不需要光
C．CO2被還原為糖類的過程
D．光合作用過程中能量的轉移過程
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省資陽市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（15分）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：
（1）篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環，其目的是 。
（2）培養酵母菌R時，培養基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供 。
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應控制好溫度和 以防止胡蘿卜素的分解；萃取液濃縮前需進行 ，其目的是除去萃取液中的不溶物。
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作為 。
（5）酵母菌R能分泌A酶和B酶兩種酶，下圖是某課題組對A酶和B酶的實驗結果，請分析回答：
①分析圖中的實驗結果可知，本實驗研究的課題是 。
②圖中結果顯示，在40℃至60℃范圍內，熱穩定性較好的酶是 。高溫條件下，酶容易失活，其原因是 。
③制備A酶和B酶的流程如下圖所示：
圖中方法Ⅰ是 ，方法Ⅱ是透析法；分別用凝膠色譜法純化酶的過程中， 的蛋白質會較快從層析柱中洗脫出來。
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