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如下圖是某生物細胞分裂模式圖,下列說法正確的是

A. 該細胞有可能是次級精母細胞或是次級卵母細胞或是極體

B. 該細胞中1與2、3與4為同源染色體

C 該生物的正常體細胞中染色體數為2條

D. 該細胞中,如果1 是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:根據圖示,細胞中無同源染色體,姐妹染色單體分離,同時細胞質均等分裂,則該細胞有可能是次級精母細胞或是極體,A錯誤。該細胞中1與2、3與4為姐妹染色單體,B錯誤。該生物的正常體細胞中染色體數為4條,C錯誤。該細胞中,如果1 是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體,D正確。

考點:本題考查減數分裂和染色體的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

5.(14分)隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨人了后基因組和蛋白質組時代。對蛋白質進行研究時,首先要獲得純度較高的蛋白質。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質的提取和分離”實驗中,準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”:請回答下列有關問題:

(1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用__________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH7.0的緩沖液并充分攪拌,可以破碎紅細胞,破碎細胞的原理是_________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)血紅蛋白粗分離階

段,透析的目的是__________,若要盡快達到理想的透析效果,可以__________(寫出一種方法)。

(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的______________________等的差異,而產生不同遷移速度,實現各種分子的分離。

(4)一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結果如上圖所示。由圖可知攜帶者有__________種血紅蛋白,從分子遺傳學的角度作出的解釋是________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

5.(14分)隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨人了后基因組和蛋白質組時代。對蛋白質進行研究時,首先要獲得純度較高的蛋白質。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質的提取和分離”實驗中,準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”:請回答下列有關問題:

(1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用__________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH7.0的緩沖液并充分攪拌,可以破碎紅細胞,破碎細胞的原理是_________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)血紅蛋白粗分離階

段,透析的目的是__________,若要盡快達到理想的透析效果,可以__________(寫出一種方法)。

(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的______________________等的差異,而產生不同遷移速度,實現各種分子的分離。

(4)一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結果如上圖所示。由圖可知攜帶者有__________種血紅蛋白,從分子遺傳學的角度作出的解釋是________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇揚州中學高三開學檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖是某動物細胞分泌蛋白質的過程示意圖。請根據圖回答:

⑴此細胞與高等植物根尖分生區細胞相比,一定不含有的細胞結構是            ,該細胞中含有的雙層膜結構有                

⑵給此細胞注入放射性同位素標記氨基酸,檢測各細胞器的放射性,則出現順序依次是         (填數字序號),在這些細胞器中能發生堿基互補配對的是           

⑶如圖過程中能說明生物膜具有一定流動性的證據是           ,能為蛋白質的合成分泌提供能量的場所有         

⑷與6的細胞識別、免疫反應、信息傳遞有著密切關系的物質是            。細胞中的各種細胞器的膜在結構和功能上相互聯系,共同組成細胞的            

 

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科目:高中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖是某動物細胞分泌蛋白質的過程示意圖。請根據圖回答:

(1)此細胞與高等植物根尖分生區細胞相比,一定不含有的細胞結構是___________,該細胞中含有的雙層膜結構有_________。
(2)給此細胞注入放射性同位素標記氨基酸,檢測各細胞器的放射性,則出現順序依次是_______(填數字序號),在這些細胞器中能發生堿基互補配對的是_________。
(3)如圖過程中能說明生物膜具有一定流動性的證據是___________,能為蛋白質的合成與分泌提供能量的場所有___________________。
(4)與6的細胞識別、免疫反應、信息傳遞有著密切關系的物質是_______。細胞中的各種細胞器的膜在結構和功能上相互聯系,共同組成細胞的_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答:

(1)若是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質是[ ]____________。

(2)若是線粒體膜,b和c過程運輸的氣體分別是__________。

(3)若是肝細胞膜,進食后3~4小時,C代表的激素________將會增多,促進物質E轉化為物質F,F最可能是__________________。

(4)若是神經元細胞膜,則在靜息狀態,細胞膜兩側的電位表現為________,該狀態的維持有賴于圖中a和d過程,則a和d過程分別運輸的物質是________。

(5)提取動物的細胞膜,最好選用____________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經過________處理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有________________。

 

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