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7.下列有關哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述不正確的是(  )
A.內細胞團細胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養層細胞發育成胎膜和胎盤
B.移植用的胚胎一般取發育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植時期是相同的
C.胚胎分割移植時要注意將內細胞團均等分割
D.卵裂期胚胎中細胞數目不斷增加

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
2、進行胚胎分割時,應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚.對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育.

解答 解:A、內細胞團細胞發育成各種組織和器官,滋養層細胞發育成胎膜和胎盤,A正確;
B、移植用的胚胎一般取發育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植時期是不同的,B錯誤;
C、對囊胚期的胚胎進行分割時,應注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎恢復和進一步發育,C正確;
D、卵裂期的胚胎中細胞數目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小,D正確.
故選:B.

點評 本題考查早期胚胎發育過程、胚胎移植、胚胎分割等知識,要求考生識記胚胎早期發育過程;識記胚胎移植的基本程序;識記胚胎分割的特點及注意事項,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發病率為1%,色盲在男性中的發病率為7%。現有一對表現正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是

A.1/88 B.1/22 C.7/2200 D.3/800

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科目:高中生物 來源:2016屆山東日照一中高三上期末考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞,這個細胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。下列根據該假說推測正確的是( )

A.成體干細胞通過有絲分裂使生物體內成體干細胞的數量不斷增長

B.從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制

C.成體干細胞的基因突變頻率與其他細胞相同

D.成體干細胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在生物學實驗中,有關沖洗或漂洗操作不正確的是(  )
  實驗名稱 沖洗或漂洗的時間 用于沖洗或漂洗的試劑
 A 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 染色前蒸餾水 
 B 低溫誘導植物染色體數目的變化 卡諾試液固定后 清水
 C 觀察根尖分生組織有絲分裂 解離后 清水
 D 檢測生物組織中的脂肪 染色后 酒精溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.欲獲得能穩定遺傳的優良品種,某生物育種小組用基因型為Dd的玉米用兩種方法進行育種試驗,第一種育種方法為連續自交并逐代淘汰隱性個體,第二種育種方法為隨機交配并逐代淘汰隱性個體.下列說法正確的是
(  )
A.上述兩種育種方法所遵循的原理為基因重組
B.上述兩種育種過程中,子代的基因頻率始終不變
C.通過上述兩種育種方法所得的F2中Dd的頻率相等
D.第一種育種方法比第二種育種方法的育種效率更高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關細胞化學組成的敘述,正確的是(  )
A.ATP、脫氧核糖和質粒共有的組成元素是C、H、O、N、P
B.葡萄糖、麥芽糖和纖維素都可與斐林試劑發生作用,生成磚紅色沉淀
C.真核生物細胞核中的核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
D.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某同學以鮮蘋果汁為原料,利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,請回答下列相關問題:

(1)該同學制作果酒和果醋的實驗操作過程如下:
①挑選新鮮葡萄,先進行沖洗,再除去枝梗;
②把榨汁機、發酵瓶用清水洗干凈,曬干后用體積分數為70%的酒精消毒;
③用榨汁機榨出葡萄汁,然后將葡萄汁煮沸三十分鐘進行消毒,裝入發酵瓶(注意不能超過發酵瓶體積的$\frac{2}{3}$).密封充氣口,將溫度控制在18~25℃,發酵10~12d左右,然后用重鉻酸鉀溶液進行鑒定;
④當果酒制作好以后,往發酵液中加入相應菌種并密封,然后將裝置的溫度控制在30~35℃進行醋酸發酵.
請指出以上實驗操作中的兩處錯誤(每處錯誤填步驟序號和其中的關鍵詞).
Ⅰ③中的葡萄汁煮沸(因為利用的是葡萄皮外面的酵菌菌,所以葡萄汁不能加熱煮沸)Ⅱ④中的密封(在果醋發酵中不應密封,而應不斷向發酵液中充氣).
(2)過程甲中使用的微生物是酵母菌,在鮮蘋果汁裝入發酵瓶后,經過10-12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色變為灰綠色,說明產生了酒精.
(3)過程乙中使用到的微生物是醋酸(桿)菌,從細胞結構上看,它不同于酵母菌的主要特點是沒有以核膜為界限的細胞核,該微生物可以從食醋中分離鈍化獲得,其方法是:
第一步:配制培養基.該培養基必須含有微生物生長所需要的水、無機鹽、碳源、N源等基本營養成分基.
第二步:對培養基用高壓蒸汽滅菌方法進行滅菌.
第三步:接種.微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板.
第四步:培養的溫度控制在30~35℃.
第五步:挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1為某一草原生態系統食物網的組成,請據圖回答下列問題:

(1)該草原生態系統的食物網包含4條食物鏈,處于第四營養級的生物是已和庚.
(2)乙和丙的關系是捕食和競爭,庚的同化量的去路有被分解者分解、自身呼吸消耗、未被利用.
(3)庚為外來物種,當其遷入該生態系統后種群數量增長速率變化曲線如圖2所示,已知庚的環境最大容納量為K,請在圖乙中畫出庚的種群數量與時間的關系曲線,要求標出t1、t2對應的數值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.江心洲是由江水從上游攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的.某江心洲濕地從近水邊到岸邊的區域分為光灘區、近水緩沖區、核心區等,如圖甲所示;統計不同區域的植物蓋度(表示植被的茂密程度),如圖乙所示.

(1)根據江心洲的形成機制分析,近水緩沖區群落能代表核心區群落形成的早期狀況,該群落的優勢種是草蘆.
(2)濕地在調節氣候方面的作用,以及可進行生態旅游和研究等方面,分別體現了生物多樣性的間接、直接價值.
(3)若圖丙表示該濕地的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態系統的組成成分.則圖中A和D(填字母)在碳循環中起著關鍵作用;能量流動在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為20%.
(4)人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機錫化合物的油漆涂于船只表面,能有效防止水生生物附著生長,但油漆中的有機錫可釋放入水,對多種生物造成毒害,從而降低生態系統的抵抗力穩定性.若想探究江底泥沙中是否存在分解三丁基錫的細菌,以便用于今后的生態修復,篩選目標菌株的培養基成分應為:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、H2O、瓊脂和三丁基錫等.

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