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15．不闖紅燈是安全出行的保障，因此司機和行人要及時關注信號燈的變化．看到紅燈，其形成視覺的部位是（　　）
A．角膜B．晶狀體C．大腦皮層D．視網膜

分析 外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

解答 解：A、角膜是無色透明的，折射光線，A錯誤；
B、晶狀體是雙凸透鏡，可以折射光線，使人看遠近不同的物體，B錯誤；
C、大腦皮層上有視覺中樞，能夠形成視覺，C正確；
D、視網膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產生神經沖動，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了腦的功能和視覺的形成過程，解答的關鍵是掌握視覺形成的部位往往誤認為是視網膜，這是錯誤的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．“人類基因組計劃”研究表明人體的23對染色體約含有3～3.5萬多個基因．這一事實說明（　　）
A．基因是DNA上的有遺傳效應的片段B．基因是染色體的片段
C．一個DNA分子上有許多基因D．基因只存在于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某多肽分子結構如圖所示，該多肽分子中的肽鍵數和氨基酸種類為（　　）
A．2個、1種B．2個、2種C．3個、2種D．2個、3種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．輪作是農業生產中經常使用的方法．農民在同一塊田里種植的作物種類會因年份有所不同，也就是有計劃地更換作物種類來種．這與作物根系對礦質營養元素的選擇性吸收有什么關系嗎？

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列是可在人體細胞中發生的生理過程，其中只能在細胞器中進行的是（　　）
A．CO2的生成B．[H]的生成C．ATP的生成D．DNA的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系．下列說法正確的是（　　）
A．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量
B．若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力
C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中
D．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關光合作用的問題．

（1）葉綠體是光合作用的器官．而磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構，通過磷酸轉運器完成蔗糖合成（見圖1）．
①圖1中A表示的物質是水．通過卡爾文循環，物質B轉化為磷酸丙糖的過程發生在葉綠體基質（場所）中．
②據圖1分析，下列描述正確的是ABCD（多選）．
A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B．若磷酸轉運器的活性受抑制，則經此轉運器轉運進葉綠體的磷酸會減少
C．若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率，則利于淀粉的合成
D．若磷酸丙糖運出過多，可能會影響CO2的固定
（2）圖2是研究人員以某黃瓜品種為實驗材料，在大棚中探究不同光照強度對葉片的光合作用影響的日變化曲線，實驗期間分別于11時和15時打開和關閉通風口．

①上述實驗中，大棚覆蓋的塑料薄膜應選用A．
A．無色透明    B．綠色透明    C．紅色透明    D．紫色透明
②據圖2分析：10時至11時限制各組光合速率的主要因素是CO2濃度；13時至14時，自然條件光照下與兩層黑色遮陽網下的光合速率走勢差異的原因可能是前者由于溫度升高、氣孔關閉，光合速率下降；后者經遮陽未影響光合速率．
（3）如表為用單層黑色遮陽網對黃瓜幼苗進行遮蔭，以自然條件下光照為對照，一段時間后，測定黃瓜的生長發育和光合作用情況，實驗結果如表．
株葉面積
（cm2）		總葉綠素
（mg•g-1）		凈光合速率
（μmol•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μmol•mol-1）
自然條件28601.4315.04187
弱光條件37301.694.68304
①弱光處理一段時間后，黃瓜幼苗產生的有利于提升其光能利用率的變化有增大株葉面積和增加總葉綠素含量．與葉綠素a相比，葉綠素b在藍紫光（弱光下占優勢）區域有較高的吸收峰和較寬的吸收帶，由此推測，實驗組中葉綠素$\frac{a}{b}$含量的比值低于對照組．
②若在一定的CO2濃度和適宜溫度下，把黃瓜葉片置于5千勒克司（此時葉片吸收CO2的速率為45mg/100cm2葉•小時）光照下14小時，其余時間置于黑暗中（呼吸作用速率7.0mgCO2/100cm2葉•小時），則一天內每100cm2葉片葡萄糖積累量為381.82 mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于生物膜結構與功能的敘述，不正確的是（　　）
A．線粒體內膜的表面積大于外膜
B．內質網可為多種酶提供附著位點
C．細胞膜內外兩側的蛋白質種類相同
D．葉綠體的類囊體薄膜可進行能量轉換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等 （ ）

A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．圖丁

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