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(理科)如圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下,A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線,表為測得A植物的相關數據.請分析回答:

溫度(℃C) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
(1)據圖一,A和B在較長時間連續陰雨的環境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的a點表示
 

(3)在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是
 
 

(4)圖二中e點與d點相比較,e點的葉肉細胞中C3的含量
 
;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”).
(5)據表數據,若每天對A植物進行10小時光照、14小時黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,該植物能否正常生長?為什么?
 
 
.若一天中的光照與黑暗時間長度相同,則在
 
℃溫度下,植物一天內積累的有機物最多.
(6)圖三中能代表細胞中發生的情況與表中35℃相符的一項是
 

考點:影響光合作用速率的環境因素,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖一:a點時,植物細胞只進行呼吸作用;ab段,植物細胞同時進行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強度大于光合作用強度;b點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;b點后,光合作用強度大于呼吸作用強度.
分析圖二:圖二表示A植物放在不同濃度CO2環境條件下,A植物光合效率受光照強度影響曲線.
分析表格:光照下吸收CO2量代表凈光合作用,黑暗中釋放CO2 量代表呼吸作用.實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.
解答: 解:(1)根據圖一可知A植物需要較強的光照才能達到光合作用的最大值,既A植物屬于陽生植物,并且陽生植物的呼吸作用也較強,所以在連續陰雨的環境中,光照強度較弱,A植物受到的影響大.
(2)a點時,光照強度為零,此時植物細胞只進行呼吸作用,所以此點表示A植物的呼吸作用強度.
(3)c點時,A植物的光合作用強度最大,ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質方向移動.
(4)e點的光照強度大于d點,光反應速率較快,合成的ATP、[H]多,因而還原的C3 多,所以e點的C3含量低;e點與f點相比較,e點時二氧化碳濃度升高,暗反應加快,故葉肉細胞中C3的含量升高.
(5)光照下吸收CO2量代表凈光合作用,黑暗中釋放CO2 量代表呼吸作用,則10小時光照積累的有機物的量=3.75×10=37.5,14小時的黑暗消耗的有機物的量=2.25×14=31.5,所以每天A植物都有有機物的積累,能夠正常生長.
(6)35℃光照下吸收CO2(mg/h)3.00為凈光合作用,故光合作用大于呼吸作用,為圖示中的D,而黑暗中只進行呼吸作用,為圖示中的B過程,25℃時白天凈光合作用最強,但夜間呼吸作用也很強,不如20℃時的積累量高,故20℃時植物一天內積累的有機物最多.
故答案為:
(1)A     
(2)A植物細胞呼吸強度(或速率)
(3)從類囊體薄膜      向葉綠體基質
(4)低          高
(5)能  10小時光照積累的有機物大于14小時黑暗條件下消耗的有機物    20
(6)B、D
點評:本題結合圖表,考查光合作用和呼吸作用及影響因素,該題為典型的分析光合作用和呼吸作用的綜合性題目,解答本題的關鍵是分析曲線,找準各點的含義,同時還要明確光照下吸收CO2量代表凈光合作用,黑暗中釋放CO2 量代表呼吸作用,然后再結合有關反應式進行相關計算,有一定難度.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核的敘述中正確的是(  )
A、真核細胞的內層核膜常與內質網膜相連
B、在光學顯微鏡下觀察到的細胞核主要由核膜、核仁和染色質構成
C、真核細胞的核膜上有核孔,核糖核酸、蛋白質等大分子物質可以通過核孔通過細胞核
D、原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生活中,手和腳長時間摩擦可能會導致部分毛細血管的通透性增大,磨出“水泡”,其中的液體主要是(  )
A、組織液B、血漿
C、淋巴D、細胞內液

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三位病人都表現為甲狀腺激素水平低下,病人Ⅰ下丘腦有缺陷,病人Ⅱ垂體前部有缺陷,病人Ⅲ甲狀腺有缺陷.給這些病人注射一定量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分別測定每個病人的促甲狀腺激素(TSH)濃度(mU/L)并與健康人對照,結果如表.請回答.
  注射TRH前 注射TRH后
健 康人 <10 10~40
A <10 10~40
B 10~40 >40
C <10 <10
(1)人體TSH和TRH分別由
 
分泌.
 
是甲狀腺激素的重要成分,如飲食中缺少該無機鹽則會導致甲狀腺激素合成障礙.
(2)已知甲狀腺缺陷病人的TSH基礎值較高,則分析表中數據,A、B、C三組檢測數值分別對應的是病人
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結構簡圖,據圖回答:

(1)圖中的化合物的名稱是
 
,該化合物由
 
種氨基酸組成.這類化合物的基本單位的結構通式是
 
,①的名稱是
 
,⑥的名稱是
 

(2)連接各個氨基酸間的化學鍵的結構可以簡寫成
 
.(用化學結構式表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖a和圖b是細胞結構的模式圖.請據圖回答下列問題:
(1)圖a、b可能是下列哪種細胞
 

A.輪藻的葉肉    B.燕麥胚芽鞘     C.洋蔥根的分生區     D.藍藻
(2)以下描述正確的是
 

A.⑥與細胞壁形成有關              B.①②③④⑤⑥都具有膜結構
C.①可產生O2,也可消耗O2 D.⑤內濃度的高低,可影響細胞的滲透吸水
E.人體細胞不具有的結構是①⑤⑥
(3)如果是大腸桿菌細胞,不具有圖上的哪些標示部分?
 

(4)圖a是在光學顯微鏡低倍鏡下看到的圖象,請問:圖b是圖a的某一部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是培育能產生凝血因子牛的過程示意圖,試回答相關問題:

(1)為能從良種母牛體內一次取得多枚卵子,可以采用
 
的方法.
(2)在牛體內過程③是在
 
中完成的,在過程③中,防止多精入卵的屏障有
 
 
 和
 

(3)過程④中為保證人凝血因子基因能夠在受精卵穩定存在并表達,需要先構建基因表達載體.該基因表達載體組成必需有復制原點、啟動子、凝血因子基因
 
 
.該過程需要的工具酶有
 
 
將該基因表達載體導入受精卵的方法是
 
檢驗人凝血因子基因是否導入受精卵的方法是
 

(4)過程⑤是在
 
溶液中進行的.過程⑤利用的生物技術是
 
;過程⑥涉及的技術是
 
,為保證該過程的成功,一般應選擇
 
相同的同種母畜.在進行過程⑥前,利用
 
技術可以獲得數目更多且基因型相同的胚胎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)是反應活性很高的化學物質,常用于漂白,也用于清洗小的傷口,細胞在代謝過程中,也會產生H2O2,它對細胞有毒害作用,但體內有酶的存在可以使其分解為無毒物質,請分析下列一組實驗,并回答有關問題.

(1)在①~⑤號試管中,最先產生氣泡的是
 
號試管.
(2)用點燃但無火焰的衛生香放到①~⑤號試管管口,能觀察到復燃現象是
 

(3)比較①和②號試管看到的不同現象,可以說明酶的催化作用具有
 
性,其原因是
 

(4)比較②③④三支試管的不同現象,能夠說明
 

(5)若要研究pH對酶活性的影響,還需增加一支試管,編號為⑥,應向該試管內加入的物質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子結構示意圖,請據圖回答:
指出下列各部分名稱:
2
 
、4
 

6
 
、7
 

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同步練習冊答案
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