【題目】以下免疫過程包含非特異性的是（ ）
A.吞噬細胞的吞噬作用
B.皮下注射狂犬病疫苗
C.胎兒通過胎盤從母體獲得抗體
D.靜脈注射抗狂犬病抗體
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答有關植物激素調節問題。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。左圖表示不同生長素濃度下該幼苗各器官的生長效應，右圖示水平放置且頂芽優先生長的幼苗，各器官或部位用編號指代。
（1）左圖中，在生長素濃度為10-6mol/L時，對幼苗的_______生長起促進作用。能夠同時促進莖和芽生長的生長素濃度范圍是________ mol/L。
（2）右圖中①的生長素濃度對應左圖中的_______點，②的生長素濃度對應左圖中的______點。
（3）若右圖中③的生長素濃度在B點，則④的濃度在左圖中的______點左右。為了促進④的生長，可采取的的辦法是______________。
（4）除生長素外，對植物生長、細胞伸長、分裂分化具有促進作用的植物激素有___（多選）。
A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素
（5）植物激素在農業生產上有廣泛的應用，如用人工合成的生長素類似物涂在沒有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下是制定并研究設計的“試管�！惫S化生產技術流程，其中正確的順序應是（ ）
①卵母細胞的采集和培養 ②精子的采集和獲能
③畫出“試管�！惫S化生產技術流程圖 ④受精 ⑤胚胎的早期培養
A．①②③④⑤ B．①②④⑤③ C．①②④③⑤ D．①②⑤④③
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【題目】用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數為10×，物鏡的放大倍數為40×，則物像的放大倍數為（ ）
A.長度、寬度均放大400倍
B.面積放大了400倍
C.長度或寬度放大40倍
D.標本的體積放大400倍
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【題目】如圖所示圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題：
（1）物質A是_________。與物質A作用最相近且在動、植物細胞中均有分布的細胞內良好的儲能物質是______，檢測該物質可用______染液染成_______色。
（2）物質C簡稱________ ，真核細胞中它主要分布在________中。
（3）物質d是____________.
（4）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是庭院經濟生態農業模式圖；圖二是能量流經牛這一營養級的示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現象體現了生態系統的信息傳遞功能
B. 圖一中共有5條食物鏈，其中人占第二、三、四營養級
C. 圖二中Ⅲ代表下一營養級(或人)攝入的能量
D. 圖二可表明生態系統的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某南極科考人員在“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖（AD）為器官或細胞，①④為激素），請回答下列問題：
（1）③能參與體溫調節是因為_________。④作用的主要靶器官（細胞）D是______。
（2）寒冷刺激也能使腎上腺素分泌增加，完成這一具體反射活動的反射弧是（寫全5個部分）______________。
（3）某科考隊員不小心摔倒，爬起來時情不自禁的喊了聲“好痛”，則該過程肯定有大腦皮層的言語區的___________參與調節。
（4）激素③分泌的多少受到垂體和下丘腦的調節體現的激素的 __________調節。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶ab的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法正確的是
a酶切割產物（bp） | b酶再次切割產物（bp） |
2100；1400；1000；500 | 1900；200；800；600；1000；500 |
A. 酶a與酶b切斷的化學鍵不相同
B. 酶a與酶b切出的粘性末端不同
C. 該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個
D. 若酶a切割與該DNA序列相同的質粒，得到切割產物有4種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示物質S在酶E的催化下水解成P的反應圖解，下列敘述正確的是( )
A.若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來檢測P的生成情況
B.酶E水解的產物是H2O、CO2等物質
C.若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸
D.酶E可為該反應提供活化能
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