A、無機鹽能維持細胞的酸堿平衡 |
B、細胞中的無機鹽常以離子形式存在 |
C、無機鹽是細胞中的能源物質之一 |
D、合成血紅蛋白和葉綠素需要無機鹽 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a是成熟的神經細胞,b是減數第一次分裂結束時的細胞 |
B、a是處于有絲分裂前期的細胞,b是處于減數分裂第二次結束時的細胞 |
C、a是處于有絲分裂后期的細胞,b是處于減數第一次分裂四分體時期的細胞 |
D、a是處于有絲分裂結束的細胞,b是精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、③②①④ |
C、②③①④ | D、②④①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這些生物之間的相互關系復雜,其中有捕食、寄生,種間互助等 |
B、科研小組需用樣方法對某棉田蚜蟲的種群數量進行定期調查,用于構建數學模型 |
C、噴施農藥后,會使棉蚜和瓢蟲產生耐藥性變異 |
D、通過保護棉蚜天敵的生存環境,能夠調整能量流動的關系,提高能量利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先將玻片向右上方移動,直至細胞位于視野正中央 |
B、將顯微鏡的光圈調小,反光鏡調成平面鏡 |
C、將目鏡換成鏡頭(2),轉動轉換器將物鏡換成鏡頭(3) |
D、物鏡換成鏡頭(3)后,如果視野模糊,應調節細準焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白化病 |
B、鐮刀型的紅細胞 |
C、豌豆的皺粒 |
D、囊性纖維病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質 |
B、該實驗的步驟是標記、培養、離心、攪拌、檢測 |
C、用含有充足有機物的完全培養基培養T2噬菌體 |
D、該實驗證明了DNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農民在不同季節在同一塊農田種植不同的農作物可以算群落演替 |
B、在池塘中輪換放養不同種的魚可以看作群落演替 |
C、巖石上經過長時間的變化生出苔蘚為群落演替 |
D、人們在農田種植物可以算群落演替中的草本到森林階段 |
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