Question

18．荷蘭科學家溫特（F•W•Went）做了以下實驗：把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側，然后置于黑暗條件下培養，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂塊的對側彎曲生長．如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，則胚芽鞘既不生長也不彎曲．該結果不能直接證明（　　）

• A． 胚芽鞘尖端能產生影響生長的物質
• B． 該物質能夠由尖端向下運輸
• C． 該物質能夠促進胚芽鞘的生長
• D． 單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布

Answer 1

分析 分析實驗：把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，將瓊脂小塊放在去頂的胚芽鞘一側，發現芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長，說明胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質，該物質能自頂端向下運輸，促進胚芽鞘生長．

解答 解：A、在去掉尖端的左側放被尖端處理過的瓊脂塊，胚芽鞘彎向右側生長，說明胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質，A正確；
B、圖中胚芽鞘彎向右側生長，說明胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質，且這些物質能自頂端向下運輸，B正確；
C、圖中胚芽鞘彎向右側生長，說明胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質，且該物質能促進胚芽鞘生長，C正確；
D、該實驗不能證明單側光對該物質的影響，因為實驗中無光照作用，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結合實驗，考查生長素的發現歷程，重點考查考生分析實驗過程和實驗結果，得出正確結論的能力，要求學生能識記生長素的產生、運輸和作用部位，能理解生長素的極性運輸．