【題目】焚燒和填埋是傳統的垃圾處理方式,極易造成環境污染與資源浪費。目前我國正在大力推行垃圾分類管理,對不同種類的垃圾采取不同方式的回收利用,如利用廚余垃圾進行生物堆肥(利用微生物使垃圾中的有機物發生生物化學反應而降解)、生產飼料等,以實現廢物的資源化利用。下列有關敘述正確的是(??? )
A.可采用樣方法對垃圾填埋場中小動物類群的豐富度進行調查
B.垃圾分類管理有利于實現物質的循環再生和能量的循環利用
C.生物堆肥時要充分考慮垃圾性質、引入的微生物種類等因素
D.利用廚余垃圾進行生物堆肥過程中涉及的微生物屬于消費者
【答案】C
【解析】
1.土壤中動物類群豐富度的研究實驗中采用取樣器取樣的方法進行研究,在豐富度統計時采用有兩種統計法:記名計算法、目測估計法。
2.生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞,三者缺一不可;物質循環是生態系統的基礎,能量流動是生態系統的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態; 信息傳遞是雙向的,能量流動是單向的,物質循環具有全球性。
A、可采用取樣器取樣法對垃圾填埋場中小動物類群的豐富度進行調查,A錯誤;
B、垃圾分類管理有利于實現物質的循環再生,但能量不能循環利用,B錯誤;
C、生物堆肥時要充分考慮垃圾性質、引入的微生物種類等因素,否則不能達到處理垃圾的目的,C正確;
D、利用廚余垃圾進行生物堆肥過程中涉及的微生物屬于分解者,D錯誤。
故選C。
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【題目】草方格沙障是用干的麥草、稻草和蘆葦等扎成方格形狀固定于沙中,并在方格中播撒固沙植物的種子,用來防風固沙、涵養水分的一種治沙方法。下列說法錯誤的是(??? )
A.草方格能蓄積降水促進固沙植物的生長
B.該過程改變了演替的速度但沒有改變演替的方向
C.微生物對草方格材料的分解改善了土壤的結構
D.該方法可增加治理區域的物種豐富度
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【題目】下列關于細胞膜的敘述錯誤的是(??? )
A.細胞膜主要由脂質和蛋白質組成
B.細胞膜的出現是生命起源中至關重要的階段
C.細胞不需要或對細胞有害的物質都不能進入細胞
D.磷脂雙分子層是膜的基本骨架
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【題目】某校學生在學校內調查了所有學生的舌頭兩側能否上卷成圓筒狀的遺傳情況。他們以年級為單位,對各班級的卷舌情況進行了統計和匯總。下列分析最不合理的是
A.卷舌與不卷舌是一對相對性狀,由一對等位基因控制
B.該類調查可以得出在校學生的卷舌比率
C.若要調查顯隱性關系,則需要調查具體幾個家庭的遺傳情況
D.若卷舌情況女生明顯多于男生,則該性狀是伴X的顯性遺傳可能性比較大
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【題目】某草原連續2年爆發鼠害導致草場退化,植被稀疏。為防治鼠害,研究人員依據生態學原理在該草原投放以鼠為食的黃鼬,對該草原生態系統進行修復。請回答下列問題:
(1)在該草原投放的黃鼬屬于________(填生產者、消費者、分解者),該草原上的所有黃鼬個體構成________________(填種群、群落)。
(2)在該草原中投放黃鼬時,除考慮人類活動對黃鼬的成活率影響外,還應考慮哪些因素?________________________________________________________________(答出三點)。
(3)投放黃鼬后,鼠害得到控制,草原生態系統逐漸得以恢復,說明生態系統具有________穩定性。生態系統之所以能維持相對穩定,是由于________________________________。
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【題目】下列關于細胞學說建立過程的敘述,錯誤的是(??? )
A.細胞學說、能量轉化與守恒定律及達爾文進化論并列為19世紀自然科學三大發現
B.荷蘭人列文虎克用顯微鏡觀察木拴組織,把顯微鏡下的“小室”,命名為細胞
C.細胞學說認為一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物構成
D.魏爾肖提出細胞通過分裂產生新細胞,豐富和完善了細胞學說
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【題目】下列有關酶和ATP的敘述,錯誤的是(??? )
A.糖原、核酸、抗體與酶等生物大分子都以碳鏈為基本骨架
B.不同酶的最適溫度和pH一般不同,根本原因是不同的酶具有不同的空間結構
C.有的細胞可以同時合成酶、激素和神經遞質
D.葉綠體、線粒體都能合成ATP,但需要的條件不同
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【題目】下列關于人體細胞生命歷程的敘述,正確的是
A.每個細胞均會經歷產生、分化、凋亡的過程
B.衰老細胞中所有酶的活性降低
C.細胞分化過程中細胞內 mRNA 種類改變
D.癌細胞易轉移是因為質膜表面不存在粘連蛋白
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