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肝臟是人體內重要的物質代謝場所.如圖表示肝細胞內的部分物質代謝示意圖,其中字母表示物質,數字代表生理過程.請分析回答:
(1)圖中B代表
 
,F代表
 
,H代表
 
;如果脂肪在肝細胞內徹底分解,其具體場所是
 

(2)生理過程⑥的名稱是
 
,物質D的去路有
 
.在醫學上,常把血液中某些
 
酶的數值高低作為診斷肝臟疾病的主要依據之一.
(3)脂肪肝是在脂肪代謝紊亂時,脂肪堆積于肝臟內而形成的疾病.下列哪些因素會導致脂肪肝的產生?
 
  (不定項選擇)
A、脂肪攝入量過高   B、脂蛋白攝入量不足   C、脂蛋白合成受阻  D、磷脂合成受阻.
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節,脂質的種類和作用的綜合
專題:
分析:本題是對細胞有氧呼吸過程、脂肪肝形成的原因、蛋白質、糖類的代謝過程、糖類代謝與蛋白質代謝的關系的綜合性考查,根據題圖梳理相關過程,然后結合問題的具體要求解答問題.
解答: 解:(1)分析題圖可知,B是氨基酸和丙酮酸代謝的共同產物,為二碳化合物;F從外界進入線粒體中參與反應生成水,F為氧氣;葡萄糖和H之間可以相互轉化,H為肝糖原;脂肪在肝細胞內徹底分解過程是有氧呼吸過程,場所是細胞質基質和線粒體.
(2)分析題圖可知,⑥是氨基酸的脫氨基作用,含氮的部分進一步轉化成尿素D,不含氮部分進行氧化分解;尿素在肝細胞形成尿素由腎臟排出,還可以通過轉氨基變成新的氨基酸;轉化成情況下轉氨酶主要存在于肝細胞中,血漿中的含量很少,因此血液中某些轉氨酶的數值高低作為診斷肝臟疾病的主要依據之一.
(3)當脂肪攝入量過高、質蛋白合成受阻、磷脂合成受阻時會造成脂肪代謝紊亂,過多的脂肪堆積于肝臟內形成脂肪肝.
故答案應為:
(1)二碳化合物   氧氣    肝糖原    細胞質基質、線粒體
(2)脫氨基   在肝細胞形成尿素由腎臟排出或者通過轉氨基變成新的氨基酸   轉氨酶
(3)ACD
點評:理解糖類和蛋白質代謝過程、蛋白質代謝與糖類代謝的關系、細胞有氧呼吸的過程和意義,把握知識點間的內在聯系是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(D)對白色(d)為顯性,這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上.基因型為BbDd的個體與個體X交配,子代中的表現型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,他們之間的比為3:1:3:1.個體X的基因型為(  )
A、bbDdB、Bbdd
C、BbDDD、bbdd

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內部分激素的分泌及作用機制,甲~丙表示器官或細胞,a~c表示物質.請據圖分析回答:

(1)當溫度感受器受到寒冷刺激時,激素①在動員體內細胞共同抵御寒冷中起著重要作用,可見激素①是
 
,物質a是
 

(2)寒冷的刺激通過a、b促使激素①的分泌量增加,但又不會增至過高,這是由于激素①分泌的調節存在著
 
機制.這種調節機制對于機體維持
 
有著重要的意義
(3)從圖中可以看出,激素①的受體位于
 
中,與相應的受體作用后主要通過影響
 
過程來調節生命活動.
(4)若乙表示胰島B細胞,則圖中甲影響乙合成分泌的激素②的過程應屬于
 
調節,其中甲產生并直接作用于乙的物質是
 

(5)當人體受到某種抗原刺激時,若產生的抗體導致靶細胞膜上激素②的受體被破壞,由此導致的疾病屬于
 
病,病人體內的血糖含量往往偏
 

(6)當人體長時間飲水不足時,機體內細胞外液滲透壓增高,刺激
 
中的感受器并分泌
 
作用于腎小管和集合管,以保持體內的水分.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態系統部分物質的循環,A、B、C、D構成群落,a-i表示物質循環的過程,請據圖回答:
(1)若此圖為碳循環過程,則a過程是
 
 
,碳在生物群落內以
 
形式進行傳遞,該過程包括
 
(填字母).
(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是
 

(3)若第二營養級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有
 
價值.
(4)若進行上述物質循環的自然生態系統被開發成為農田生態系統,則其群落的演替方式是
 
.若農作物所固定的太陽能總量為mkJ,那么圖中最高營養級所獲得的能量為
 
kJ.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鵪鶉的性別決定屬于ZW型(ZZ為雄性、ZW為雌性),鵪鶉的羽色受到2對等位基因(A/a、B/b)的控制:A為有色基因,控制色素的合成,a為白化基因,阻斷色素的合成,A對a顯性,它們位于Z染色體上;B與b基因分別控制栗色與黃色性狀,B對b顯性.
(1)為探究B/b基因是位于Z染色體或常染色體上,用純種栗色雌鵪鶉與純種黃色雄鵪鶉作為親本,進行雜交實驗,若F1代的雄鵪鶉均表現為
 
,雌鵪鶉均表現為
 
,則基因B/b位于Z染色體上.
(2)現已確定基因B/b位于Z染色體上,則白色雄鵪鶉的基因型有:ZBaZBa、ZbaZba
 
.生產中,雌鵪鶉用于產蛋,雄鵪鶉可肉用.為了在幼體時就能通過羽色辨別雌雄,以便飼喂不同營養.科研人員選出特定的黃色和白色兩種純合品系作為親本,無論正交或反交,后代都可以通過羽色辨別雌雄.其中黃色鵪鶉的基因型是
 
 
;若是白色鵪鶉為父本,黃色鵪鶉為母本是正交,則反交的父本基因型為
 
母本基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為夏季某晴天棉花葉片的光合作用強度的變化過程曲線圖,請根據圖回答以下問題:
(1)影響AB段、BC段光合作用的主要外界因素分別是
 
 

(2)DE段光合作用強度下降的主要原因是
 

(3)寫出光合作用中能量轉換的過程
 

(4)BC段光合作用效率低的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

能分泌促性腺激素釋放激素的結構是(  )
A、垂體B、甲狀腺
C、性腺D、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸從葡萄糖開始,到最終生成水和二氧化碳,氧氣用于(  )
A、葡萄糖分解為丙酮酸
B、丙酮酸分解為二氧化碳
C、與[H]結合生成水
D、氧化有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,下列有關敘述中,不正確的是(  )
A、甲是DNA,乙為RNA,此過程要以甲為模板,酶為RNA聚合酶
B、甲是DNA,乙為DNA,此過程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶
C、甲是RNA,乙為DNA,此過程為轉錄,原料為脫氧核苷酸
D、甲是RNA,乙為蛋白質,此過程為翻譯,原料為氨基酸

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