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【題目】某研究小組研究了生長素類似物甲和生長素類似物乙對微型月季生根的影響,其結果如圖所示,在圖示濃度范圍內,下列敘述錯誤的是

A. 用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應處理基部

B. 在沒有生長素類似物作用時,微型月季插條也能生根

C. 甲對微型月季插條生根的作用具有兩重性

D. 乙對微型月季插條生根有抑制作用

【答案】C

【解析】本題結合實驗考查生長素及其類似物的作用,要求考生掌握生長素類似物處理插條的方法,理解生長素作用特點兩重性的含義,能利用所學知識解讀實驗結果,與對照組數據進行比較分析,得出生長素類似物甲對微型月季插條生根僅具有促進作用、生長素類似物乙對微型月季插條生根僅具有抑制作用”的結論。

植物體內生長素具有極性運輸的特點,故本實驗中用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應處理基部,以研究生長素類似物對微型月季生根的影響,A正確;分析圖形可知,0濃度生長素類似物處理的組別為空白對照組,該組結果表明在沒有生長素類似物作用時,微型月季插條也能生根,B正確;與空白對照組相比,實驗中不同濃度的生長素類似物甲處理,月季插條生根數量都多于對照組,說明生長素類似物甲對微型月季插條生根僅具有促進作用,C錯誤;與空白對照組相比,實驗中不同濃度的生長素類似物乙處理,月季插條生根數量都少于對照組,說明生長素類似物乙對微型月季插條生根僅具有抑制作用,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 核酸分為DNARNA,有的細胞中有DNA,有的細胞中有RNA

B. RNA的單體是脫氧核糖核苷酸

C. 細胞核中的遺傳物質是DNA,細胞質中的遺傳物質也是DNA

D. 真核生物的遺傳物質是DNA,原核生物的遺傳物質是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖,乙圖表示與水有關的生理過程。請據圖分析回答:

(1)若甲圖細胞表示番茄頂端分生組織細胞,則該圖中不應有的結構是__________(填標號);比較該圖中結構4內、外膜的蛋白質的含量,發現內膜的蛋白質的含量明顯高于外膜,其原因主要是______________________________

(2)某同學欲鑒定甲細胞是否為活細胞,可以采取的方法是_____________________

(3)圖乙中①過程中的化學反應稱為____________;破壞細胞核中的__________(結構)會影響該過程的發生。

(4)乙圖中膜③表示________;該圖中②、③兩種生物膜除產生圖中所示物質外,還可產生的相同的物質是________

(5)在適宜的溫度條件下,影響圖乙中③上生化反應的主要環境因素是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗中需要始終保持細胞的活性和結構完整性的是

A. 觀察DNARNA在細胞中的分布 B. 觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂

C. 觀察細胞中的線粒體 D. 探究DNA的復制方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國白蛾原產美洲,是世界性檢疫害蟲。從1979年以來,我國多個省份深受其害,白蛾食性廣泛,主要危害果樹行道樹等,目前已被列入我國首批外來入侵物種。下圖是我國科學家對美國白蛾做的相關實驗,對新侵入一段時間的美國白蛾利用核型多角體病毒(NPV)進行防治。

(1)從2000年到2005年美國白蛾增長過程中增長率________(增大、不變、減小),分析造成這一增長現象的原因:__________________________________________________________

(2)加強檢疫工作,防止美國白蛾(包含其他外來物種)由疫區傳入,做到早投入,早準備早報告早除治。根據種群“S”型增長曲線的特點,談談早準備早報告早除治的理由:_______________

(3)加強美國白蛾的預防、控制,可以從根源上減少美國白蛾的為害程度,對園林綠化工程植物進行改造形成以“喬木、灌木、草本植物”互相結合的綠化格局,通過增加植物的__________提高植物對美國白蛾為害的抵抗能力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為關于某種生物的細胞結構部分概念圖。下列相關敘述正確是( )

A. b的膜結構通過主動運輸控制大分子進出

B. 結構e和g中的色素都能夠固定太陽能

C. 圖中c中含量最多的物質化學本質是脂質

D. 該生物正常生長的前提是h產生的氣體比g多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種子萌發時自由水/結合水的比值增大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)果蠅是遺傳學研究的經典實驗材料,其優點是_______________。(寫出兩點)

(2)摩爾根的合作者布里吉斯通過大量觀察發現,白眼雌果蠅(XwXw)和紅眼雄果蠅(XWY)雜交產生的子代中,2000—3000只紅眼雌果蠅中會出現一只白眼雌果蠅,同樣在2000—3000只白眼雄果蠅中會出現一只紅眼雄果蠅。果蠅的性染色體組成與性狀的關系見下表:

染色體組成

XXY

XYY

XO(僅含一條性染色體)

YO(僅含一條性染色體)

X_X_X

YY

性狀

雌性可育

雄性可育

雄性不育

致死

致死

致死

他將此現象解釋為雌果蠅卵原細胞減數分裂過程中,在2000—3000個中,有一次發生了差錯,產生了性染色體組為________________________的卵細胞,經過受精作用產生了紅眼雄果蠅或白眼雌果蠅,驗證此解釋最快速簡便的方法是____________

(3)已知B、b位于常染色體上,分別控制果蠅的灰身和黑身。現有一純合灰身三體果蠅,其體細胞染色體組成如下圖所示,該野生型果蠅能減數分裂產生配子,在減數第一次分裂過程中Ⅳ號染色體中的兩條分別移向兩極,第三條隨機移向一極,產生的配子均可育,現為驗證控制灰身和黑身性狀的基因是否位于第Ⅳ號染色體上,用該果蠅與黑身雄蠅進行雜交得F1,F1個體間自由交配,統計F2表現型及數量比。

①若出現灰身:黑身=____________,則說明控制該性狀的基因位于第Ⅳ號染色體上;

②若出現灰身:黑身=____________,則說明控制該性狀的基因不在第Ⅳ號染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質基質和線粒體,與酵母菌分別裝入AF試管中,加入不同的物質,進行了如下實驗(見下表)。

試管編號

加入的物質

細胞質基質

線粒體

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧氣

+

-

+

-

+

-

注:“十”表示加入了適量的相關物質,“一”表示未加入相關物質。

(1)會產生C02和H20的試管有_____________,會產生酒精的試管有_________,根據試管_________的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所(均填試管編號)。

(2)有氧呼吸產生的[H],經過一系列的化學反應,與氧結合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,表明DNP

使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)繼續進行。

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