下列有關圖示的生理過程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，正確的是( )
A．遺傳信息由③傳遞到⑤時，氨基酸與③遵循堿基互補配對原則
B．真核細胞中遺傳信息由②傳遞到③在細胞核中進行，由③傳遞到⑤在細胞質中進行
C．②中有三個相鄰堿基代表密碼子
D．圖中①在該過程中不起作用，因此①是內含子
科目：高中生物 來源：上海市十三校2011屆高三12月聯考生物試題 題型：071
請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節的過程的問題。
圖中甲、乙、丙表示內分泌腺，字母表示激素，數字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節。（括號內填字母、數字與甲、乙、丙、丁，橫線上寫文字）。
（1）圖示屬于下丘腦自主神經調節的是編號________。寒冷刺激后，甲圖中編號________的主要調節過程是神經調節。
（2）人在寒冷環境下機體內直接參與產熱的激素如圖中的（ ）________與（ ）________。從圖中的調節關系判斷，E可能是________。G作用的靶器官是________。
（3）若高鹽飲食后不喝水，機體通過⑥的調節過程是：________
（4）圖中顯示促進血糖升高的激素是（ ），糖尿病患者與（ ）的分泌異常有關。B的作用除了圖示的外還有________。在血糖的調節方面，有拮抗關系的有________。
（5）如果③活動過強將使下丘腦和________的活動減弱，這種調節方式稱為________調節。
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科目：高中生物 來源：黑龍江省哈爾濱市2010屆高三一模（理科綜合）生物部分 題型：選擇題
右圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內不同激素，下列有關敘述中，錯誤的是
A．當正常人中午還未進餐時，圖示中的激素d不會增多
B．激素c既不提供能量，也不起催化作用，但能使特定的靶細胞生理活動發生變化
C．當人體受到某種刺激時，興奮可以由圖中的B傳到A
D．如果人體內激素b分泌過多時，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內不同激素，下列有關敘述中，錯誤的是
A．當正常人中午還未進餐時，圖示中的激素d不會增多
B．激素c既不提供能量，也不起催化作用，但能使特定的靶細胞生理活動發生變化
C．當人體受到某種刺激時，興奮可以由圖中的B傳到A
D．如果人體內激素b分泌過多時，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少
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科目：高中生物 來源：黑龍江省哈爾濱市第六中學2010屆高三一模（理科綜合）生物部分 題型：單選題
右圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內不同激素，下列有關敘述中，錯誤的是
| A．當正常人中午還未進餐時，圖示中的激素d不會增多 |
| B．激素c既不提供能量，也不起催化作用，但能使特定的靶細胞生理活動發生變化 |
| C．當人體受到某種刺激時，興奮可以由圖中的B傳到A |
| D．如果人體內激素b分泌過多時，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素都會減少 |
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