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【題目】下圖是根據細胞器的相同點和不同點進行了分類，實線框和虛線框分別代表兩種分類方法，下列選項中不是此圖分類依據的是

A．有無膜結構

B．單層膜還是雙層膜

C．是否含有色素

D．是否普遍存在于動植物細胞中

【答案】A

【解析】線粒體、葉綠體、高爾基體和液泡都含有膜結構，A錯誤；線粒體和葉綠體含有兩層摸，高爾基體和液泡含有單層膜，B正確；液泡和葉綠體具有色素，而高爾基體和線粒體沒有色素，C正確；線粒體和高爾基體普遍存在于動植物細胞，葉綠體和液泡只存在于植物細胞，D正確。

分布	植物特有的細胞器	葉綠體、中央大液泡
	動植物都有的細胞器	線粒體、核糖體、內質網、高爾基體、溶酶體
	主要分布于植物中的細胞器	液泡
	主要分布于動物中的細胞器	中心體
	分布最廣泛的細胞器	核糖體（真、原核細胞）
結構	不具膜結構的細胞器	核糖體、中心體
	具單層膜結構的細胞器	高爾基體、內質網、液泡、溶酶體
	具雙層膜結構的細胞器	線粒體、葉綠體
成分	含DNA的細胞器	線粒體、葉綠體
	含RNA的細胞器	線粒體、葉綠體、核糖體
	含色素的細胞器	葉綠體、液泡

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數分裂過程中，同源染色體分離、非同源染色體自由組合發生在

A. 減數第一次分裂和減數第二次分裂后期

B. 同時發生于減數第一次分裂的后期

C. 同時發生于減數第二次分裂的后期

D. 分離發生于減數第一次分裂，自由組合發生于減數第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下圖中①～⑦是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ表示相關結構。請據圖作答：

（1）獲取“魚抗凍蛋白基因”有幾條途徑，其中一條途徑是以為模板，在的催化下，合成互補的單鏈DNA，然后再合成雙鏈DNA；另一條途徑是從基因文庫中獲取，基因文庫又可分為文庫和部分基因文庫（如：cDNA文庫）。

（2）轉基因過程中的核心步驟是① ，在此過程中使用的工具酶有。魚的抗凍蛋白基因必需插入到Ti質粒的中才能整合到受體細胞的染色體DNA中，得到的結構Ⅰ上除了目的基因、標記基因外，還必須有。

（3）步驟④～⑦應用了技術，該技術的理論依據是。其中⑤和⑥步驟分別叫做

和。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）COPⅡ被膜小泡負責從甲（填細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的可以幫助實現這些蛋白質的回收。

（2）囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器。圖示細胞中，能產生囊泡的結構是。

（3）細胞器乙產生的囊泡在物質精確投送過程中起著重要作用。圖示中乙產生的囊泡可以將物質投送到。物質投送到細胞不同的位置，體現了細胞器乙對集中在其中的蛋白質具有的作用。能實現精確投送說明囊泡膜上可能含有。（填化學成分）

（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結構上具有特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請回答問題：

（1）牛胰核糖核酸酶分子中的氨基酸經過______________反應形成一條肽鏈，肽鍵數量為_______個。

（2）科學家發現β-巰基乙醇可破壞該酶的二硫鍵，尿素可破壞該酶的氫鍵。若用β-巰基乙醇和尿素同時處理該酶，會使其失去活性。若去除β-巰基乙醇只保留尿素時，該酶活性僅恢復到1%左右，若去除尿素只保留β-巰基乙醇時，可以重新形成氫鍵，該酶活性能恢復到90%左右，說明在維持該酶空間結構的因素中，氫鍵比二硫鍵的作用_______________。

（3）由此分析，_____________決定了蛋白質分子中氫鍵和二硫鍵的位置，使蛋白質具有特定的空間結構，進而決定其生物活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家詹姆斯羅斯曼（JamesE．Rothman）、蘭迪謝爾曼（RandyW．Schekman）以及德國科學家托馬斯聚德霍夫（Thomas C．Südhof），由于發現了囊泡準確轉運物質的調控機制，而共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫學獎。囊泡在細胞內主要是指由磷脂分子有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結構。細胞質不同部位間的物質運輸轉移主要通過囊泡進行，如圖是某動物細胞的部分亞纖維示意圖，請聯系所學知識回答下列問題：