甲示將瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面不同位置分別觀察胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)（分別用含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊重復(fù)實(shí)驗(yàn)），圖乙示圖甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到5條曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）Y軸未注明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的方向，上方應(yīng)注明__________。
（2）曲線5與X軸重疊，瓊脂塊所含生長(zhǎng)素濃度可能是（多選）
A、0
B、低
C、最適（促進(jìn)生長(zhǎng)）
D、過高
（3）請(qǐng)繪制出曲線1彎曲角度最大時(shí)瓊脂塊的位置
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科目：高中生物 來源： 題型：
青蛙具有較高的生態(tài)價(jià)值，下面是對(duì)青蛙的有關(guān)探究。請(qǐng)回答下列問題：
Ⅰ、為了探究雌激素能否促進(jìn)雌性成蛙排卵，做了如下實(shí)驗(yàn)：
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙兩組。把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng)，每天同一時(shí)間飼喂：甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料，乙組飼喂等量的普通飼料；直至幼蛙發(fā)育為成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有條件（包括雄性成蛙），觀察并記錄排卵量，分別計(jì)算兩組排卵量的平均值。
（1）本實(shí)驗(yàn)中_________是實(shí)驗(yàn)組。
（2）本實(shí)驗(yàn)有多個(gè)變量，其中，_________是自變量，“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時(shí)間、飼料用量”是_________。
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：①_________
，說明雌激素能促進(jìn)雌性成蛙排卵；②……；③……。
（4）為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，有人建議增設(shè)丙組，丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持與乙組相同。請(qǐng)你對(duì)這種做法作出評(píng)價(jià)_________，并說明理由：_________。
Ⅱ、新華社2010年3月1日電：瑞典科學(xué)家一項(xiàng)最新研究表明，高濃度的雌激素污染物會(huì)使雄性青蛙變性。研究人員認(rèn)為：造成雄性青蛙變性的原因可能有兩個(gè)，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色體組成由_________變成XX；其二，受雌激素污染嚴(yán)重的環(huán)境使青蛙的性別表現(xiàn)型發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象說明生物的性狀是由_________共同作用的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體，20個(gè)DNA分子，光鏡下觀察到該細(xì)胞膜開始縊縮，則該細(xì)胞
A．正在進(jìn)行有絲分裂
B．正在發(fā)生基因自由組合
C．正在產(chǎn)生精子
D．正在進(jìn)行DNA復(fù)制
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，結(jié)合圖回答下列問題：
（1）圖中未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程，請(qǐng)畫出圖中缺少的過程：_____________（用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示）
（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變大，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖中________。
（3）圖中的一條食物鏈?zhǔn)莀______________。
（4）假設(shè)圖C屬于珍稀瀕危物種，將其引入某瀕危動(dòng)物繁育中心進(jìn)行保護(hù)的措施屬于_____________________________。
（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng)，若將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調(diào)整為2∶3，能量傳遞效率按20%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來
的_______（用分?jǐn)?shù)表示）
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是
A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是
：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D．動(dòng)作電位的形成與膜上的②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列各項(xiàng)屬于細(xì)胞凋亡的是
①皮膚和消化道上皮每天都會(huì)
有大量細(xì)胞死亡脫落
②骨折造成的細(xì)胞死亡
③癌癥病人化療過程中大量白細(xì)胞死亡
④人的紅細(xì)胞在達(dá)到120天左右的壽命后死亡
A．①④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要
功能是攜帶O2或CO2，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來提取和分離血紅蛋白。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：______________、_________________、___________________和______________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液。
①加入檸檬酸鈉的目的是____________________________________________________．
②以上所述的過程即是樣品處理，它包括_______________、________________、_________________、透析。
（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中可以經(jīng)過透析，這就是樣品的粗分離。
①透析的目的是___________________________________________________
②透析的原理是___________________________________________________
（4）然后通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，最后經(jīng)SDS一聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。樣品純化的目的是_______________________________________________
__
（5）提取細(xì)胞膜經(jīng)常使用的材料是哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞，原因是：__________________________________________________________________。（2分）
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科目：高中生物 來源： 題型：
生物學(xué)家威爾遜說：“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。”下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.與胰島素的合成、分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是細(xì)胞中的核糖體、高爾基體
B.生物與環(huán)境間物質(zhì)和能量的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)進(jìn)行的
C.多細(xì)胞生物的生長(zhǎng)是細(xì)胞的數(shù)量增多和體積增大的結(jié)果
D.多細(xì)胞生物個(gè)體衰老的過程是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
人體的下列細(xì)胞中，不可能出現(xiàn)含有44+XX染色體組成的是
A.次級(jí)精母細(xì)胞
B.次級(jí)卵母細(xì)胞
C.初級(jí)卵母細(xì)胞
D.卵細(xì)胞
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