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人體內環境穩態的維持,依賴于神經一體液一免疫調節機制,信息分子是它們之間發生聯系的“語言”。下圖是人體內某些信息傳遞機制的模式圖,字母A—E 表示信息分子,數字表示相關生理變化。請據圖回答:

(1)請寫出相關信息分子的名稱:

C____________、D___________.E,___________。

(2)人體內信息分子B的分泌量受到___   _____和_____       ___兩種信息分子的調節,這是一種________調節機制。

 (3)上圖中發生的生理變化①是___      _____,②是_____                           ___

 (4)若右圖表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A 物質前后,膜兩側電位差的變化,則圖中a段表示________電位,b點時Na+ ________ (內、外)流。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆河北省唐山市高三上學期摸底考試理科綜合生物試卷 題型:綜合題

(9分)人體內環境穩態的維持,依賴于各個器官、系統的協調活動,而信息分子是它們之間的“語言”。

(1)圖中①表示   系統;甲表示B細胞增殖分化產生的漿細胞(及抗體)和____細胞,與此過程有關的免疫活性物質是___________ 。
(2)圖中乙表示下丘腦分泌的__________ 。當動物失水過多時,下丘腦還可作用于垂體,饅之釋放  __________激素,促進__________重吸收水。
(3)圖中丙代表的信息分子來自神經元分泌的__________ 。腎上腺素一經靶細胞接受并起作用后就被    __________ 。
(4)由上圖可知,__________ 調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。

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科目:高中生物 來源:2014屆河南許昌平頂山新鄉高三10月第一次調研生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)人體內環境穩態的維持,依賴于各個器官、系統的協調活動,而信息分子是它們之間的“語言”。請結合下圖回答(1)至(3)題。

(1)圖中①表示__________系統;“甲”表示增殖分化,產生漿細胞(及抗體)和記憶細胞。體內蛋白質合成不足可能會導致抗體數量減少和血漿滲透壓__________,從而使機體出現免疫力下降、組織水腫。

(2)當人緊張時,體內腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經元分泌的__________,完成該反射的結構基礎是__________。

(3)由上圖可知,             調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省南昌市高三調研測試考試生物試卷 題型:綜合題

神經調節在人體內環境穩態的維持中起重要作用。如甲圖a、b分別是放置在神經和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼肌;c為傳出神經部分,其上放置電位計,用于記錄神經興奮時的電位變化;d為神經與肌肉的接頭部位,類似一種突觸。請據圖分析有關問題:

(1)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束,這一方向性是由圖甲中

_________(填序號)所決定的,原因是________________________________。

(2)突觸間隙中傳遞的是______(電/化學)信號,進而引起下一個神經元產生興奮。己知神經元上的靜息電位如圖乙中a所示。請在坐標系中畫出①處受到適宜刺激產生興奮,直至恢復靜息電位的2ms內的電位變化曲線。

  (3)正常時,用a刺激神經會引起骨骼肌收縮;當用a刺激神經時,骨骼肌不再收縮,有可能的原因是:①傳出神經c處受損,②結構d(神經與肌肉接頭)受損,③骨骼肌受損。探究實驗如下 :

如果用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,則原因是____________;(填①②③)

如果用a刺激神經,在c處不能測到電位變化,則原因是____________;(填①②③)

如果已經確定是結構d(神經與肌肉接頭)受損,可用以下實驗來證明:

用a刺激神經,在c處______(能/不能)記錄到電位,骨骼肌_______(能/不能)收縮;

用b刺激骨骼肌,骨骼肌_________(能/不能)收縮。

導致。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖南省長沙長望瀏寧四縣市高三3月調研考試理綜生物部分 題型:綜合題

人體內環境穩態的維持,依賴于各個器官、系統的協調活動,而信息分子是它們之間的“語言”。請結合下圖回答(1)至(3)題。

(1)圖中①表示           系統;“甲”表示淋巴細胞增殖分化產生的漿細胞、效應T細胞或          細胞。

(2)當人緊張時,體內腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經元分泌的          

(3)由上圖可知,                  調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。

(4)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養基中,培養后測定培養基內TSH的濃度,結果如下:

①實驗中A瓶作為空白對照,可以說明                                   

②據圖分析實驗結果: D瓶與A、C瓶比較說明:                          

E瓶與A、C瓶比較說明:                                        

 

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