基因型為 AAbb 和 aaBB 的植株雜交得 F1 ，對其幼苗用適當濃度的秋水仙素處理，所得到的植株的基因型和染色體倍數分別是
| A．AAaaBBbb，二倍體 | B．AaBb，二倍體 |
| C．AAaaBBbb，四倍體 | D．Aabb，二倍體 |
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三上學期二調考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（6分）顏色由兩對基因( A和a，B和b)控制，其中一對基因控制色素的合成，另一對基因控制顏色的深淺，其花的顏色與基因型的對應關系見下表，請回答下列問題．
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基因組合 |
A__Bb |
A__bb |
A__BB或aa__ __ |
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花的顏色 |
粉色 |
紅色 |
白色 |
（1）純合白花植株和純合紅花植株做親本進行雜交，產生的子一代花色全是紅色,則親代白花的基因型____________。
（2）探究兩對基因( A和a，B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行測交。
實驗步驟：
第一步：對基因型為AaBb的植株進行測交。
第二步：觀察并統計子代植株花的顏色和比例。
預期結果及結論：
①若子代花色及比例為____________________，則兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，可表示為下圖第一種類型（豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位置）。
②若子代植株花色出現其他分離比，則兩對基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。請在答題卡的圖示方框中補充其它兩種類型。
（3）上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則基因型為AaBb的植株自交后代中，粉花植株的基因型有____ _種。
（4）等位基因A和a影響花瓣的大小，基因型AA表現為大花瓣，Aa表現為小花瓣，aa表現為無花瓣。另有一對等位基因R和r影響花瓣的顏色，基因型RR和Rr表現為紅色花瓣，rr表現為無色花瓣。兩個植株雙雜合子雜交，則下一代表現型有 。
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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修2 5.1生物的進化練習卷（解析版） 題型：選擇題
父本基因型為AABb，母本的基因型為AaBb，其 F1不可能出現的基因型是
A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb
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科目：高中生物 來源：2012-2013福建省高二上學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
以下是基因型為AaBb的雌性高等動物細胞分裂圖像及細胞分裂過程中染色體數目變化曲線，請回答相關問題：
(1)甲細胞處于 分裂 期，分裂產生的子細胞的基因型是__________；該生物的體細胞中染色體最多時為 條。
(2)丙圖所示細胞名稱為____________，其染色體變化對應丁圖的________段。
(3)乙細胞處于 分裂 時期；甲、乙、丙中不具有同源染色體的細胞有________。
(4)若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞，其原因最可能是__________
。
(5)若丙圖中一條染色體上的B基因變為b基因，則產生這種情況的原因可能是
______________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年北京市高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像，請據圖回答有關問題：
(1)按分裂過程判斷圖中標號的先后順序是__________ 。細胞②分裂結束后形成的細胞是
(2)細胞①與細胞③相比較，除細胞大小外，圖中顯示還有哪些明顯區別？
(3)通常情況下，該動物的基因A和基因a的分離發生在______________________細胞中，細胞③正常分裂結束后能產生________種基因型的細胞。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西西安臨潼華清中學高三下學期自主命題二理綜生物部分（解析版） 題型：綜合題
（1）（8分）｜現有基因型為AABB和aabb的種子，下圖是利用它們進行育種的常見幾種方法：
①最傳統的育種方法是_____________,包括序號____,用該育種方式得到aaBB這樣的種子至少需要____年。
②能縮短育種年限的育種方法是_________，過程包括序號________ ，用該育種方式得到aaBB這樣的種子至少需要____年
③誘變育種序號是 _____多倍體育種序號是_______
（2）(5分)將基因型為AABB的西瓜種子送入太空育種，返回地面后種植，產生了AB和Ab兩種花粉．研究人員想利用Ab花粉培育出新品種無籽西瓜．右圖是育種方案，請你回答下列問題：
利用上述育種方法，從AABB的西瓜種子開始到得到新品種無籽西瓜果實
①至少需要培育____年。
②第一年得到 ③第二年得到
④第三年得到
⑤需要第四年嗎?如果需要，第四年怎么辦？
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