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【題目】下列信息傳遞的實例中,不屬于調節生物種間關系的是(  )

A.昆蟲為花瓣鮮艷的植物傳粉

B.云杉根的分泌物抑制雜草生長

C.蜂王殺滅食用過蜂王漿的工蜂

D.綠色植物為食草動物提供信息

【答案】C

【解析】

生態系統中信息傳遞的意義:
1)有利于正常生命活動的進行,如萵苣在適宜的波長下才能萌發生長、蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行;
2)有利于生物種群的繁衍,如雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀;
3)調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定,如狼能夠根據兔子留下的氣味去追捕兔子。

A、昆蟲因為受到鮮艷花瓣的吸引而為植物傳粉,體現的是種間關系,與題意不符,A錯誤;
B云杉根的分泌物使雜草不能很好地生長,說明信息能調節生物的種間關系,與題意不符,B錯誤;
C、蜂王殺滅食用過蜂王漿的工蜂,體現的是種內斗爭,與題意相符,C正確;
D、草原返青時,綠色為食草動物提供信息,這利用了信息調節生物的種間關系的作用,與題意不相符,D錯誤;
故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于果膠酶的敘述中,正確的是(

①具有分泌功能的細胞都能產生 ②凡是活細胞都能產生果膠酶 ③果膠酶和果膠甲酯酶都可將果膠水解④黑曲霉、蘋果青霉能產生果膠酶⑤加果膠酶的洗衣粉可除去衣服上的果汁、果醬等污垢⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細胞壁(

A.①②⑤⑥B.②③④⑥

C.③④⑤⑥D.①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文逝世后,英國報紙呼吁把他與牛頓等人葬在一起。報紙認為達爾文要比已埋在那里的許多政治家更屬于那里,因為“與這位震撼世界的思想家的成果所產生的巨大影響相比,日常政治的喧囂大部分不過是塵土一般的貧乏”。這主要是基于達爾文的理論

A. 標志著近代自然科學誕生

B. 致命地直刺封建神創理論

C. 促進人口的大幅度的增長

D. 極大地激發社會競爭意識

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物,相關敘述錯誤的是(

A.細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇等

B.糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C.淀粉和脂肪水解的終產物是二氧化碳和水

D.質量相同的糖類和脂肪被徹底水解時,糖類耗氧少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體內環境及穩態的敘述,錯誤的是(

A.內環境是人體細胞賴以生存的液體環境

B.內環境理化性質的改變必會導致人體患病

C.反饋調節是維持內環境穩態的重要調節機制

D.外界環境的劇烈改變是導致穩態破壞的重要因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,完成(1)~(4)題。

Science》發表的這項新發現會導致教科書重寫嗎?

據報道,研究人員發現了一種新型的光合作用——利用近紅外光進行的光合作用,研究成果于20186月在《科學》雜志網站發表。

地球上絕大多數的放氧光合生物在光合作用過程中利用的都是可見光,但這種新類型光合作用利用的是近紅外光,它廣泛存在于藍(藻)細菌(cyanobacteriablue-green algae)中。研究人員在澳大利亞赫倫島海灘巖石表面之下幾毫米處發現了含有葉綠素f的藍(藻)細菌,它們在缺少可見光的條件下也可以借助近紅外光生長。

常見的光合作用利用來自紅光的能量驅動。這一特征存在于我們已知的所有植物、藻類中,因此人們認為紅光的能量為光合作用設定了“紅色極限”。

然而,當一些藍(藻)細菌在近紅外光下生長時,常見的工作系統關閉了,取而代之的是葉綠素fchlorophyll-f)的系統。在此研究成果公布之前,人們一直認為植物中的葉綠素f只起捕獲光能的作用。新的研究表明,在蔭蔽或者光線較暗的條件下,葉綠素f在光合作用中起著關鍵作用,利用低能量的近紅外光來進行復雜的化學反應,這就是“超越紅色極限”的光合作用。在新的光合作用工作系統中,通常被稱為“輔助色素”的葉綠素f,實際上是在執行關鍵的化學步驟,而不是教科書所描述的發揮輔助作用。

研究人員彼得·伯林森評價:這是光合作用的一個重要發現,它突破了我們對生命的理解,比爾·盧瑟福教授和英國倫敦帝國理工學院的研究團隊應該得到祝賀,因為他們揭示了光合作用基礎過程的一個新途徑。

這一發現改變了我們對光合作用基本機制的認識,教科書中的相關內容應該重寫;它擴大了我們尋找外星生命存在的范圍,并為培育更有效利用光能的作物新品種提供了參考。

1)將你學過的光合作用知識與本文中介紹的新知識進行比較,將不同之處填入下表。

葉綠素種類

相應的功能

教材知識

本文知識

________

2)請解釋上述材料中“超越紅色極限”的含義:___________

3)本項研究重要的發現是:___________________________________

A 存在一種新的葉綠素——葉綠素f

B 具有葉綠素f的生物中沒有其他葉綠素

C 葉綠素f具有吸收近紅外光的作用

D 葉綠素f在光合作用中起輔助作用

E 葉綠素f可作為關鍵色素轉換光能

4)請結合本文撰寫一段文字,介紹藍(藻)細菌的光合作用。(120字以內)_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于環境容納量的敘述,正確的是

A.環境容納量是種群在一定空間中所能維持的最大數量,種群數量在任何時候都不可能超過環境容納量

B.人為地一次性捕殺家鼠后,其環境容納量迅速降低

C.草原上放養的牲畜過多時部分會餓死,但牲畜的環境容納量不會改變

D.建立大熊貓自然保護區的目的是提高大熊貓種群的環境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述正確的是(

A.細胞是所有生物體結構和功能的基本單位

B.生物圈是最基本也是最大的生命系統結構層次

C.生物必須依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成生命活動

D.地球上最早出現的生命形式是具有細胞形態的單細胞生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態系統組成成分的敘述正確的是(

A.太陽光來源于地球之外,不屬于生態系統的成分

B.硝化細菌是自養生物,在生態系統中屬于生產者

C.病毒是異養生物,在生態系統中屬于分解者

D.蜣螂是異養生物,在生態系統中屬于消費者

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